如图是电解水实验的示意图:
(1)水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是 ;
(2)b试管里产生的气体检验方法是 ;
(3)该实验反应的文字表达式为 ;
(4)在电解水的过程中,保持不变的粒子是 和 .
电解水实验;常见气体的检验与除杂方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | 根据电解水实验的现象、结论、生成气体的性质及注意事项分析回答. |
解答: | 解:(1)由于硫酸钠或氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子,所以,水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是增强导电性; (2)由电解水的实验装置可知,b试管里产生的气体是电源的正极产生的气体,是氧气,有助燃性,检验方法是:用带火星或燃着的木条伸入试管中; (3)电解水生成了氢气和氧气,该实验反应的文字表达式为水氢气+氧气; (4)原子在化学变化中不能再分,在电解水的过程中,保持不变的粒子是氢原子和 氧原子. 故答为:(1)增强导电性;(2)用带火星或燃着的木条深入试管中;(3)水氢气+氧气 (4)氢原子,氧原子. |
点评: | 本题是基础的题目,记住电解水实验的八个字“正氧负氢,氢2氧1”. |
科目:初中化学 来源: 题型:
2014年3月15日,央视新闻曝光明胶黑幕。据报道,由嘉利达等明胶生产企业生产的“垃圾明胶”,被用于雅客、金冠和蜡笔小新等品牌,严重危害人们的身体健康。工业明胶中含有毒的重铬酸钠(Na2CrO4),其中Cr元素的化合价为
A.+1价 B.+2价 C.+4价 D.+6价
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是
A.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量.生成黑色粉末
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧,发出明亮的 火焰,放出热量,产生有刺激性气味的气体.
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科目:初中化学 来源: 题型:
该兴趣小组还就“H2O2 生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2生成O2 的快慢与催化剂种类有关.
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间.
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图,方框中为他们收集氧气的装置,此实验中宜采用的气体收集方法是 .
【实验记录】如表
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化剂 | 1g水泥块 | 1gMnO2 |
时间 | 165秒 | 46秒 |
【结论】该探究过程得出的结论是 .
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加两个实验来分别验证 和 .
【拓展】H2O2 生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出另一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
【假 设】.
【实验方案】 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
原子是构成物质的基本粒子.下列关于原子的叙述错误的是( )
| A. | 原子在化学变化中能够再分 | B. | 原子质量主要集中在原子核上 |
| C. | 原子的质子数等于核电荷数 | D. | 原子中不一定含有中子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图,据图请回答下列问题
(1)以上四种粒子的结构示意图中,属于同种元素的粒子是 (填字母代号).
(2)以上四种粒子中,能得到电子的是 (填字母代号).
(3)D元素的名称是 ;D中x .
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