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下列说法中不正确的是(  )
A、原子的质量几乎集中在原子核上
B、原子通过得失电子变成离子,但离子不能变成原子
C、原子、分子、离子都是构成物质的微粒
D、原子是化学变化中最小的微粒
考点:原子的定义与构成,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,原子和离子的相互转化
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:A、原子核和原子相比体积很小,但是它集中了几乎所有的原子的质量;
B、原子通过得失电子变成离子,离子也能通过得失电子变成原子;
C、原子、分子、离子都是构成物质;
D、原子是化学变化中的最小微粒.
解答:解:A、原子核和原子相比体积很小,但是它集中了几乎所有的原子的质量,故A说法正确;
B、原子通过得失电子变成离子,离子也能通过得失电子变成原子,故B说法错误;
C、原子、分子、离子都是构成物质的微粒,故C说法正确;
D、原子是化学变化中的最小微粒,故D说法正确.
故选:B.
点评:本题考查的知识点比较多,要加强记忆有关知识点,理解应用,综合掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
①地壳中含量最多的元素
 

②五氧化二磷
 

③三个氮原子
 

④二个氧分子
 

⑤硫离子
 

⑥氢氧根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国著名科学家张青莲教授主持测定了铕等9种元素的相对原子质量新值,已知铕的相对原子质量为152,核电荷数为63,则不能确定铕原子的(  )
A、质子数B、中子数
C、核外电子数D、铕原子质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学探究是奇妙的过程,请你参与下面的实验探究.
【提出问题】在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量,与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同?
【提出猜想】小岑认为:刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气中二氧化碳的含量高.
【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时,会对人体产生有害的影响.
【实验探究】用
 
集气法分别收集教室内和操场上气体个两瓶.进行如下探究:
比较项目 实验操作 实验现象 结论
二氧化碳的含量
 
分别滴入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中
教室内的空气瓶中
 
;操场上的空气瓶中
 
教室内的空气中二氧化碳含量比操场上的空气中
 
氧气的含量
 
分别伸入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中
教室内的空气瓶中
 
;操场上的空气瓶中
 
教室内的空气中氧气含量比操场上的空气中
 
【拓展应用】根据实验探究结果,你认为我们在教室里学习时应注意什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)化学就在我们身边,化学与我们的生活息息相关.从氮气、二氧化碳、稀有气体、明矾四种物质中选出与下列用途相对应的物质,填写在空白处:
①充入食品包装袋可以防腐的气体单质是
 
;   ②可做净水剂的是
 

③充入灯管可以做霓虹灯的是
 
;            ④植物光合作用不可缺少的气体是
 

(2)用数字和化学符号填空:
①3个钠原子
 
;②2个氮分子
 
;③4个氢氧根离子
 

④氧化镁中镁显+2价
 
;⑤碳酸钠
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质由离子构成的是(  )
A、水
B、硫酸铜
C、氦气
D、C60

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式表示:
(1)2个铁原子
 
;(2)4个氢分子
 
;(3)3个铝离子
 
;(4)氖气
 
;(5)五氧化二磷
 
;(6)高锰酸钾
 
;(7)氯化铜
 
;(8)氧化镁中镁元素的化合价
 
;(9)保持二氧化碳化学性质的最小粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在生活中经常接触到的下列物质,属于纯净物的是(  )
A、蒸馏水B、酱油
C、空气D、可乐、奶茶等饮料

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下图用仪器名称填写:
(1)放在石棉网上加热的是
 

(2)量取液体体积的是
 

(3)生活中的废旧用品
 
可代替图中仪器D.

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