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    某同学在实验室中给试管中的固体加热后，发现试管炸裂了，请你分析一下可能是什么原因造成的？（至少答出两条）
    ①试管口未略向下倾斜；②没有预热
    ①试管口未略向下倾斜；②没有预热
    ．
    分析：根据给试管内固体加热的注意事项，进行分析试管破裂的原因．
    解答：解：给试管中的固体加热时要注意以下事项：试管外壁不能有水，否则试管受热不均匀，容易造成破裂；试管口略微向下倾斜，以防冷凝水倒流到热的试管底部，使试管炸裂；加热时要先进行预热，否则试管受热不均匀容易炸裂；用酒精灯的焰心加热容易使试管受热不均匀，造成试管炸裂．
    故答案为：①试管口未略向下倾斜；②没有预热．
    点评：本题难度不大，掌握给试管中的固体加热的方法、注意事项等即可正确解答本题．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?南京）某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5%的盐酸、，10%的盐酸三种溶液．
    （1）配制10%的盐酸的步骤打：①稀释  ②汁算  ③装瓶并贴标签  ④量取浓盐酸和水．其正确的顺序为
    ②④①③
    ②④①③
    （填序号）．
    （2）打开浓盐酸的试剂瓶时，看到试剂瓶口发生的现象是
    有白雾产生
    有白雾产生
    ．
    （3）他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别．老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管，如果你是小组的成员，请用简便的方法鉴别出三种溶液，并完成下列实验报告．
    实验步骤实验现象实验结论
    1、分别取三种少量的溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液，
    2、分别取步骤1检验出的氢氧化钠溶液于两支试管中，分别滴入无色酚酞，
    1、分别取三种少量的溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液，
    2、分别取步骤1检验出的氢氧化钠溶液于两支试管中，分别滴入无色酚酞，

    溶液变红色，
    再用胶头滴管逐滴滴入步骤一没有变色的两种溶液至溶液变为无色，观察两种溶液滴加的数量
    溶液变红色，
    再用胶头滴管逐滴滴入步骤一没有变色的两种溶液至溶液变为无色，观察两种溶液滴加的数量
    则是氢氧化钠溶液，
    加的滴数少则是5%的盐酸，多的则是10%的盐酸．
    则是氢氧化钠溶液，
    加的滴数少则是5%的盐酸，多的则是10%的盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5%的盐酸、10%的盐酸三种溶液．他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别．老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管，如果你是小组的成员，请用简便的方法鉴别出三种溶液，并完成下列实验报告．
    实验步骤       实验现象      实验结论
    分别取三支洁净试管加入等体积的上述三种溶液，向其中滴加1-2滴酚酞试液，振荡；
    向另两支试管中分别滴加10%的氢氧化钠溶液至溶液盐酸恰好由无色变成红色，分别记录所用氢氧化钠溶液的滴数．
    分别取三支洁净试管加入等体积的上述三种溶液，向其中滴加1-2滴酚酞试液，振荡；
    向另两支试管中分别滴加10%的氢氧化钠溶液至溶液盐酸恰好由无色变成红色，分别记录所用氢氧化钠溶液的滴数．
    一支试管中的溶液变为红色，另两支无明显现象．
    溶液由无色变成红色
    一支试管中的溶液变为红色，另两支无明显现象．
    溶液由无色变成红色
    变红的试管中原溶液为10%的氢氧化钠溶液．
    所用滴数多的原溶液为10%的盐酸，所用滴数少的原溶液为5%的盐酸
    变红的试管中原溶液为10%的氢氧化钠溶液．
    所用滴数多的原溶液为10%的盐酸，所用滴数少的原溶液为5%的盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）配制溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液的步骤：①在天平上称量氢氧化钠固体，②装瓶并贴标签，③溶解，④计算．其正确的顺序为
    ④①③②．
    ④①③②．
    （填序号）．
    （2）若用溶质的质量分数为37%的浓盐酸配制稀盐酸，打开浓盐酸的试剂瓶时，看到试剂瓶口发生的现象是
    有白雾产生．
    有白雾产生．
    ．
    （3）若在20mL溶质的质量分数为37%的浓盐酸（密度为1.18g/cm3）中慢慢注入60mL水配成稀盐酸，则所得稀盐酸中溶质的质量分数的计算式为（水的密度为1.0g/cm3）
    20mL×1.18g/cm3×37%
    20mL×1.18g/cm3+60mL×1.0g/cm3
    ×100%
    20mL×1.18g/cm3×37%
    20mL×1.18g/cm3+60mL×1.0g/cm3
    ×100%
    ．
    （4）某化学兴趣小组的同学在实验室配制了溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液、5%的盐酸和10%的盐酸三种溶液．但他们忘记了给三种溶液贴上标签．他们想对三瓶溶液进行鉴别，老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管．如果你是小组的成员，请用简便的方法鉴别出三种溶液，并完成下列实验报告．
    实验步骤 实验现象和结论
    分别取等量三种溶液于三支试管中，滴加酚酞试液；

    2、向未变红的两支试管中继续滴加鉴别出的氢氧化钠溶液．
    分别取等量三种溶液于三支试管中，滴加酚酞试液；

    2、向未变红的两支试管中继续滴加鉴别出的氢氧化钠溶液．
    一支试管中溶液变为红色，另外两支不变色．变红的为氢氧化钠溶液；
    滴入相同滴数的氢氧化钠，一支试管中的溶液先变成红色，溶液先变红的是溶质质量分数为5%的盐酸，然后继续滴向另外一支继续滴加氢氧化钠溶液后变红．后变红的是溶质质量分数为10%的盐酸．
    一支试管中溶液变为红色，另外两支不变色．变红的为氢氧化钠溶液；
    滴入相同滴数的氢氧化钠，一支试管中的溶液先变成红色，溶液先变红的是溶质质量分数为5%的盐酸，然后继续滴向另外一支继续滴加氢氧化钠溶液后变红．后变红的是溶质质量分数为10%的盐酸．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （1）配制溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液的步骤：①在天平上称量氢氧化钠固体，②装瓶并贴标签，③溶解，④计算．其正确的顺序为______（填序号）．
    （2）若用溶质的质量分数为37%的浓盐酸配制稀盐酸，打开浓盐酸的试剂瓶时，看到试剂瓶口发生的现象是______．
    （3）若在20mL溶质的质量分数为37%的浓盐酸（密度为1.18g/cm3）中慢慢注入60mL水配成稀盐酸，则所得稀盐酸中溶质的质量分数的计算式为（水的密度为1.0g/cm3）______．
    （4）某化学兴趣小组的同学在实验室配制了溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液、5%的盐酸和10%的盐酸三种溶液．但他们忘记了给三种溶液贴上标签．他们想对三瓶溶液进行鉴别，老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管．如果你是小组的成员，请用简便的方法鉴别出三种溶液，并完成下列实验报告．
    实验步骤 实验现象和结论
    ______ ______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是化学实验室内几种常用的实验装置，请回答：

    A
     

    B
     

    C
     

    D
     

    E
     
     


    （1）写出图中标号仪器的名称：①___________；②______________。

    （2）某同学在实验室用A、E装置制取并收集一瓶氧气，则试管中所放化学药品是____________，棉花的作用是______________________，可采用排水集气法收集氧气的原因是________________________。

    （3）若采用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质是_____________，长颈漏斗中加入的物质是___________。用D收集气体的方法叫______________法。

    （4）实验室用某固体制取氧气时，主要有如下步骤：A．给试管加热；B．检查装置的气密性；C．将装置固定在铁架台上；D．将药品装入试管；E．用排水法收集氧气；F．熄灭酒精灯；G．将导管从水槽中移出来．

    正确的操作顺序是：_______________________________．

    (5)硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．实验室常用块状固体硫化亚铁 （ＦeS）与稀硫酸混合，在常温下反应制得硫化氢气体，同时生成硫酸亚铁．根据上图，试回答：

    ①制取硫化氢气体的发生装置可选用___________；

    ②收集硫化氢可用__________________法收集，如图中的__________所示。

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