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    氢氧化钠固体暴露在空气中易变质，这是由于
     
     （用化学方程式表示）．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：氢氧化钠固体暴露在空气中易变质，是与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
    故答案为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途不正确的是（　　）
    A、盐酸除铁锈
    B、浓硫酸在实验室用作干燥剂
    C、NaOH可以用于化工原料
    D、Ca（OH）2可以用作生产大理石

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是（　　）
    A、在潜艇中可用过氧化钠制取氧气：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
    B、实验室用稀硫酸与大理石反应制取CO2：H2SO4+CaCO3═CaSO4+CO2↑+H2O
    C、检验O2时可将带火星的木条伸入其中：O2+C 
     点燃 
    .
     
    CO2↑
    D、用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的一氧化碳：2CO+O2 
     点燃 
    .
     
    2CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    倾倒液体药品时，标签向着手心，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是盐酸与氢氧化钠溶液反应的微观过程示意图．构成氢氧化钠溶液的粒子是
     
    （写粒子符号）从微观粒子的角度分析，该反应的实质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有碳、氢、氧、钙四种元素，请选择其中的一种或多种元素，组成符合下列要求的物质的化学式：
    （1）防毒面具中的主要成分
     
    ； 
    （2）一种人体内含量最多的氧化物
     
    ；
    （3）含碳元素的两种氧化物
     
    ；
     

    （4）含有三种元素的化合物（写两种）
     

    （5）空气中含量较多又有具给呼吸的气体
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在①H2、②O2、③CO2、④SO2、⑤CH4、⑥NH3几种气体中，可用如图所示装置干燥、收集的是
     
    （填编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
    【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关．
    【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间
    [实验记录]实验编号     1      2
          反应物   6% H2O2   6% H2O2
          催化剂  1g 红砖粉   1g MnO2
           时间    152秒   35秒
    【结论】该探究过程得出的结论是H2O2生成氧气的快慢与
     
     有关；
    【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
     
    和
     
    是否改变．H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出假设和实验方案）
    【假设】H2O2生成氧气的快慢与过氧化氢的
     
    有关
    【实验方案】
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示实验装置，回答问题．

    （1）实验A中观察到的现象是滴有酚酞试液的水由无色变成红色，说明分子具有的性质是
     
    ．
    （2）实验B中的现象是蜡烛由低到高依次熄灭，此实验说明二氧化碳具有的性质是
     
     
    （3）实验C中玻璃管内发生反应的化学方程式是
     
    ；该装置的不足是
     
    ．

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