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13.如图所示图象能正确反应其对应的实验操作的是(  )
A.
一定温度下,向饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
B.
向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
C.
将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应
D.
向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释

分析 A、根据一定温度下,向饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体,不能再继续溶解硝酸钾,溶液的质量不变进行解答;
B、根据氢氧化溶液先和硫酸反应生成硫酸钠和水,当硫酸反应完后,氢氧化钠溶液再和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠进行解答;
C、根据将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应,镁的金属活动性大于铝,所以镁反应放出氢气的速率快,但是最终生成氢气的质量是铝多进行解答;
D、根据向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释,溶液的酸性不断减弱,pH值不断增大,但是溶液的pH值不会等于7进行解答.

解答 解:A、一定温度下,向饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体,不能再继续溶解硝酸钾,溶液的质量不变,故A错误;
B、氢氧化溶液先和硫酸反应生成硫酸钠和水,当硫酸反应完后,氢氧化钠溶液再和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,所以开始没有沉淀生成,故B正确;
C、将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应,镁的金属活动性大于铝,所以镁反应放出氢气的速率快,但是最终生成氢气的质量是铝多,而不是镁生成的氢气多,故C错误;
D、向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释,溶液的酸性不断减弱,pH值不断增大,但是溶液的pH值不会等于7,故D错误.
故选:B.

点评 此题是过程与图象结合题,是对学生识图能力的考查,解题的关键是能正确的分析各个反应的过程,并结合图象分析问题,对培养学生分析问题的能力有一定帮助.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.化学与人类生活的关系越来越切
(1)如图是某种加碘食盐包装标签上的部分内容.请用化学用语表示下列带点部分:
①该食盐的主要成分是$\underset{氯化钠}{…}$NaCl;
②食用该食盐可补充$\underset{钙元素}{…}$Ca;
③碘原子的结构示意图为,碘原子在化学反应中易形成$\underset{碘离子}{…}$I-
(2)下列各类物质可以作为食品干燥剂的是① (填序号,下同).
①生石灰    ②浓硫酸    ③氯化钠    ④硝酸铵
(3)下列生活中的物品,属于金属材料的是①.
①汽车外壳    ②不锈钢锅    ③棉布围裙    ④塑料保鲜盒
(4)洗涤剂能除去衣服上的油污,洗涤剂的作用是乳化.
(5)车用乙醇汽油可适当节省石油资源,并在一定程度上减少汽车尾气的污染.乙醇燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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1.如图是初中化学中几个重要实验,有关这些实验的说法错误的是(  )
A.
铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧证明燃烧需要氧气
B.
通入二氧化碳后紫色石蕊溶液变红,可证明二氧化碳气体使紫色石蕊变红
C.
左边试管中铁钉生锈而右边试管中铁钉不生锈,可证明铁生锈需要氧气
D.
两支蜡烛由下至上依次熄灭,证明二氧化碳的密度比空气大、不能燃烧也不支持燃烧

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8.在pH=12的无色透明溶液中,下列离子可以大量共存的一组是(  )
A.Ca2+、Na+、CO32-、Cl-B.Na+、CO32-、Cl-、NO3-
C.NH4+、Ba2+、Cl-、NO3-D.Fe3+、Cl-、K+、MnO4-

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18.下列物质中,不可能是酸碱中和反应的产物的是(  )
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5.在一张洁白干燥的滤纸上依次喷洒 A、B、C三种无色液体,当喷洒A时滤纸无明显变化,再喷洒B时滤纸上显出一间红色小屋,最后喷洒C时红色小屋又消失了,回答下列问题:滤纸上的小屋事先是用酚酞试剂画出的.无色溶液A是水; B是氢氧化钠; C是稀盐酸.

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2.小琪往图所示的烧杯中加入一种物质,搅拌后,发现塑料片脱离了烧杯.她加入的物质是C
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10.小红为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验.将一张滤纸(组成元素为C、H、O)用FeCl3浓溶液润湿,在酒精灯上烘干后点燃,滤纸变黑、变红,最终生成黑褐色物质.小红告诉大家:黑褐色物质中含有铁单质.
【提出问题】黑褐色物质中真的含有铁单质吗?
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(1)小红先从反应物分析,因为反应物中含有铁元素,所以反应后可能生成铁单质.
(2)为获得实验证据,小红做了实验Ⅰ.
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(5)为进一步证明黑褐色物质中有铁单质,小红又做了实验2.
【实验2】:将黑褐色物质放入硫酸铜溶液中,观察到黑褐色物质表面有红色固体产生.
【得出结论】通过以上探究,证明黑褐色物质中确实含有铁单质.
【拓展探究】请再用一种方法证明黑褐色物质中含有铁单质:用磁铁来吸引该黑褐色固体,若磁铁上有残留的粉末,则说明该粉末中含有铁单质.

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