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下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是(  )
A、镁+氧气
点燃
氧化镁
B、氢气+氯气
光照
氯化氢
C、碳酸氢铵
加热
氨气+二氧化碳+水
D、锌+硫酸→硫酸锌+氢气
考点:化合反应及其应用,分解反应及其应用
专题:化学反应的基本类型和能量变化
分析:化合反应,两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;
分解反应,一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”.
解答:解:A、两种物质镁和氧气反应后生成一种物质氧化镁,属于“多变一”的化合反应.故不选;
B、两种物质氢气和氯气反应后生成一种物质氯化氢,属于“多变一”的化合反应.故不选;
C、一种物质碳酸氢铵反应后生成三种物质氨气、二氧化碳和水,属于“一变多”的分解反应.故不选;
D、两种物质锌和硫酸反应生成两种物质硫酸锌和氢气,既不是“多变一”的化合也不是“一变多”的分解.故选.
故选D.
点评:抓住两种反应的特点,根据反应前后物质种类数“多变一”还是“一变多”对所以发生的反应进行类型判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读思考并回答问题:经过这一学期初中化学的学习,我对氢、氧、碳三种元素组成的单质及其化合物有所认识.
(1)碳元素可以组成多种单质,如金刚石和
 
;氧气由氧
 
(选填分子、原子、离子)构成.
(2)水是由
 
两种元素组成的化合物,水在一定条件下能发生分解反应,化学反应方程式为
 

(3)燃烧旺盛的煤炉中发生着一系列的反应,其中碳的常见两种氧化物可以相互转化
 
 
.(用化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

质子数与电子数均与Ne相同的粒子是
 

A.NH3 B.Na+C.NH4+D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案中,设计不合理的是(  )
A、用二氧化锰区别水和过氧化氢溶液
B、用过滤的方法将浑浊的水变为澄清的水
C、用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体
D、用闻气味的方法区别水和醋

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年5月29日,威海里口山发生了有史以来最大的森林山火,消防人员英勇奋战,采用开辟防炎隔离带的方法成功扑灭了山火.开辟防火隔离带的目的是(  )
A、隔离可燃物
B、使可燃物的温度降到着火点以下
C、隔绝空气
D、开辟道路以利于输水灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下关于实验现象的描述,正确的是(  )
A、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
B、铁丝在空气中燃烧火星四射
C、蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟
D、镁带在空气中燃烧发出耀眼白光

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、酒精挥发B、粮食酿酒
C、水结成冰D、干冰升华

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关水分于的说法中,错误的是(  )
A、水受热时水分子运动加快
B、水变成蒸气时水分子变大
C、水电解时水分子发生改变
D、水分子是氢原子和氧原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

钢铁是使用最多的金属材料,但每年因锈蚀而损失的数量巨大,防止金属腐蚀已成为科学研究中的重大问题.以下有关金属腐蚀的叙述不正确的是(  )
A、钢铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易锈蚀
B、钢铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学反应
C、钢铁锈蚀与钢铁成分和环境的温度、湿度及酸碱性无关
D、在钢铁表现刷漆或镀耐腐蚀金属都可防止钢铁锈蚀

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