给固体加热试管炸裂原因题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

给固体加热试管炸裂原因（写三点）

考点：给试管里的固体加热

专题：常见仪器及化学实验基本操作

分析：给试管中的固体加热应注意以下问题：要先预热；试管上不能有水珠；试管夹夹在中上部；用外焰加热；加热时要来回晃动使受热均匀；试管口略微向下倾斜，否则药品中的湿气加热后变成水蒸气，在试管口冷凝成小水珠倒流入试管底部，使试管炸裂．

解答：解：试管外壁有水，容易导致试管受热不均匀使试管炸裂；试管底部接触焰心因为外焰温度最高，焰心温度较低，使试管受热不均匀容易炸裂试管；若试管口向上倾斜，品中的湿气加热后变成水蒸气，在试管口冷凝成小水珠倒流入试管底部，使试管炸裂；
故答案为：试管外壁有水，容易导致试管受热不均匀使试管炸裂；试管底部接触焰心因为外焰温度最高，焰心温度较低，使试管受热不均匀容易炸裂试管；若试管口向上倾斜，品中的湿气加热后变成水蒸气，在试管口冷凝成小水珠倒流入试管底部，使试管炸裂．

点评：熟记给试管内固体加热的注意事项，锻炼自己的实际实验操作能力，安全重于泰山．

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室常用氯酸钾晶体和二氧化锰粉末制取氧气，如图A所示，也可用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰粉末来制取氧气，如图B所示．

（1）写出一种实验室制取氧气的反应文字表达式

（2）从反应物状态和反应条件来比较装置A和B的差异

	装置A	装置B
反应物状态
反应条件

（3）收集一瓶纯净的氧气，选择装置

（填字母），收集一瓶干燥的氧气，选择装置

（填字母）
（4）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用D装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木柴复燃，其原因为

（5）若实验时用装置B代替装置A制氧气，优点是

（填编号）
①生成物中只有氧气 ②不需加热 ③需加热
（6）装置B中反应很剧烈，由此提出的实验安全注意事项是

（填编号）
①控制液体的滴加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物．

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科目：初中化学 来源： 题型：

我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：
（1）【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂．
（3）【实验验证】

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一		木条不复燃	常温下过氧化氢不分解
实验二	在装有过氧化氢的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃

（4）【结论】红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂．
（5）【讨论与反思】有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：
实验三：
【实验目的】探究

．
【实验步骤】①准确称量红砖粉末的质量 ②完成实验二 ③待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、

④对比反应前后红砖粉末的质量．
【分析】如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂．
（6）但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：你认为还需要探究

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列方法能检查该装置气密性的是（　　）