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11.如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.

(1)写出图中带标号仪器的名称:①长颈漏斗; 
(2)关闭A装置中的弹簧夹后,从仪器①向试管中注入一定量的水,静止后①的末端有一段稳定的水柱,则A装置是否漏气?气密性良好(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”).
(3)用C装置收集氧气,操作的正确顺序为bac(填编号).
a.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置.

分析 根据已有的知识进行分析,据图即可知道标号仪器的名称,气体发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件,收集装置的选择取决于气体的密度和水溶性,据此解答即可.

解答 解:(1)据图可知,:①为长颈漏斗;    
(2)关闭A装置中的弹簧夹后,从仪器①向试管中注入一定量的水,静止后①的末端有一段稳定的水柱,则A装置气密性良好.
(3)用C装置收集氧气,操作的正确顺序为:b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中;a.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中;c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置.
故答案为:
(1)长颈漏斗;(2)气密性良好;(3)bac.

点评 本题考查了常见气体制取装置和收集装置的选择,同时也考查了仪器的名称,本题综合性比较强,本考点主要出现在实验题中.

练习册系列答案
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2.配平下列化学方程式.
①4Al+3O2-3Al2O3
②1C2H5OH+3O2$\frac{点燃}{\;}$2CO2+2H2O;
③2Al+6HCl-2AlCl3+3H2
④1C+2CuO$\frac{高温}{\;}$2Cu+1CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究.实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).

(1)写出有编号仪器的名称:a分液漏斗,b试管;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的文字表达式:氯酸钾$→_{△}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;发生装置可选用(填代号,下同)B,收集氧气可选用C或D;如果实验时用排水法收集氧气,应该等到气泡连续均匀气泡产生 时再收集气体.若实验结束时,应先移去导气管,再熄灭酒精灯;否则会引起试管破裂
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到二氧化锰(填名称),其起催化作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质能(填“能”或“否”).
写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)用集气瓶收集氧气,验满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口,若复燃,证明已满,若用F装置收集该气体,则气体从c端进入(填“c”或“d”)
(5)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因一开始就收集或集气瓶未装满水(写一个).
(6)该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验(实验如图):

木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光,放热,生成无色无味气体图丙中的现象为澄清石灰水变浑浊,说明木炭燃烧的产物有二氧化碳生成;木炭燃烧这个反应的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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6.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应,如图所示.关于三个反应的叙述不正确的是(  )
A.反应状态物都相同B.三个反应都是氧化反应
C.反应条件都需要点燃D.三个反应都是化合反应

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16.下列做法不利于环境保护的是(  )
A.焚烧落叶B.植树、种草C.使用清洁能源D.汽车改用天然气

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3.被称为二十一世纪的“绿色发电站”,是一种“绿色燃料电池”,其原理是把氢气,一氧化碳,甲烷等燃料和空气不断输入,直接氧化使化学能转化为电能.这三种气体作为燃料的原因是(  )
A.都是无色、无毒、无害的气体B.都可以燃烧且放出大量的热
C.燃烧产物均有二氧化碳和水D.均在自然界中大量存在,资源丰富

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4.写出符合下列要求的化学用语(填元素符号或化学式)
(1)地壳中含量最高的金属元素的氧化物的化学式是Al2O3
(2)碳铵中的阴离子是CO32-
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5.某中学化学兴趣小组按照课本实验方法(如图甲),做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现.他们决定对这个实验进行探究和改进.

【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?
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【猜想与假设】
(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为Cu2O(Cu4C、Cu2C等其他合理答案同样给分.
(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况.
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【实验与结论】
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待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却.若不关闭止水夹,可能出现的问题是空气会进入反应的试管中,使生成的依然灼热的铜重新被氧化.
待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色的铜,请你写出该反应的化学方程式:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑..

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