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    试用原子、分子的知识，解释下列两种变化的本质区别．

    (1)水受热会变成水蒸气；(2)水电解生成氢气和氧气．

    答案：
    解析：

    　　(1)水受热时，构成水的水分子能量增大，运动速率加快，分子间距离增大，因而水由液态变成气态．这一变化中，构成物质的分子本身没变，因此是物理变化．

    　　(2)水中通入直流电后，构成水的水分子被破坏了，每个水分子分成2个氢原子、1个氧原子，每2个氢原子重新结合构成1个氢分子，许多氢分子聚集成氢气，每2个氧原子重新结合构成1个氧分子，许多氧分子聚集成氧气，这一变化中，构成物质的分子本身改变了，因此是化学变化．


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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识，回答下列问题：
    （1）化学符号“3H2O”的意义是
    3个水分子
    3个水分子

    （2）如图是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体名称是
    氢气
    氢气
    ，写出该反应的化学方程式：
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．
    （3）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是
    过滤
    过滤
    ．为了净化水，某同学制作了如图所示的简易净水器，其中利用了活性炭的
    吸附
    吸附
     性．
    （4）检验水是硬水还是软水，可用的物质是
    肥皂水
    肥皂水
    ．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法
    煮沸
    煮沸
    ．
    （5）今年长江中下游地区遭遇了百年罕见的干旱，干枯的池塘时时散发着恶臭，你能闻到臭味的主要原因是
    分子在不停地运动
    分子在不停地运动
    ；
    （6）使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，这里的“磷”是指
    元素
    元素
    ；（选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”）
    （7）任写一条水的作用
    做溶剂
    做溶剂
    ；
    （8）从资源角度看：水是生命之源．看到右上侧漫画，你的感想是：
    钻透地球，寻找生命之水
    钻透地球，寻找生命之水
    （解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）．
    （9）某些地方的饮用水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性盐．烧水时，Ca（HCO3）2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳．试写出Ca（HCO3）2受热分解的化学方程式
    Ca（HCO3）
      △  
    .
     
    CaCO3↓+CO2↑+H2O
    Ca（HCO3）
      △  
    .
     
    CaCO3↓+CO2↑+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识，回答下列问题：
    （1）化学符号“3H2O”的意义是
    表示3个水分子
    表示3个水分子
    ．
    （2）图1是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体名称是
    氢气
    氢气
    ，写出该反应的化学符号表达式，并注明反应类型：
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ，
    分解
    分解
    反应．
    （3）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是
    过滤
    过滤
    ．其中用到的玻璃仪器有
    烧杯、玻璃、漏斗
    烧杯、玻璃、漏斗
    ．为了净化水，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中利用了活性炭的
    吸附性
    吸附性
     性．
    （4）检验水是硬水还是软水，可用的物质是
    肥皂水
    肥皂水
    ．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法
    煮沸
    煮沸
    ．
    （5）今年长江中下游地区遭遇了百年罕见的干旱，干枯的池塘时时散发着恶臭，你能闻到臭味的主要原因是
    分子是不断运动的
    分子是不断运动的
    ；（用分子原子观点解释）
    （6）使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，这里的“磷”是指
    元素
    元素
    ；（选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”）
    （7）节水是我们每个人义不容辞的职责，请你结合生活和课本知识，提出一条节水建议：
    淘米水可浇花
    淘米水可浇花
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识，回答下列问题：
    （1）图1是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体名称是
    氢气
    氢气
    ，写出该反应的化学方程式，并注明反应类型：
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑，分解
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑，分解
    反应
    （2）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是
    过滤
    过滤
    ．其中用到的玻璃仪器有
    烧杯、漏斗、玻璃棒
    烧杯、漏斗、玻璃棒
    ．为了净化水，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中利用了活性炭的
    吸附
    吸附
     性．
    （3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是
    肥皂水
    肥皂水
    ．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法
    煮沸
    煮沸
    ．
    （4）使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，这里的“磷”是指
    元素
    元素
    ；（选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：043

    试用原子、分子的知识解释下列两种变化的本质区别：

    (1)工业上分离液态空气制取氧气；

    (2)水通电分解生成氢气和氧气。

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