精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
3.下列做法不能有效改善大气质量的是(  )
A.大量生产、使用能过滤PM2.5的口罩
B.用石灰对煤燃烧后形成的烟气进行脱硫处理
C.开发利用太阳能、氢能、风能等清洁能源
D.研究廉价、高效的催化剂,以降低汽车尾气中有害物质的含量

分析 A.大量生产、使用能过滤PM2.5的口罩,不能消除“雾霾”,不能有效改善大气质量;
B.用石灰对煤燃烧后形成的烟气脱硫,可以将有害气体二氧化硫转化为硫酸钙,减少环境污染;
C.根据利用太阳能、氢能、风能等能源的有点分析;
D.NO和CO都是汽车尾气中的有害物质,研究廉价、高效的催化剂,使它们反应生成氮气和二氧化碳,以降低汽车尾气中有害物质的含量.

解答 解:A.大量生产、使用能过滤PM2.5的口罩,外出时使用PM2.5口罩,可减少有害物质的吸入,但未能减小有害物质PM2.5的排放,不能从根本上对“雾霾”等灾害性天气治理,故A选;
B.用石灰对煤燃烧后形成的烟气进行脱硫处理:2SO2+2CaCO3+4H2O+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CO2+2CaSO4•2H2O(石膏),最终能制得石膏,减少环境污染,故B不选;
C.太阳能、氢能、风能等能源使用时对环境无污染,属于清洁能源,且能减小化石燃料的使用,减少有害气体的排放,能有效改善大气质量,故C不选;
D.CO和NO都是汽车尾气中的有害物质,研究廉价、高效的催化剂,2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2降低汽车尾气中有害物质的含量,能有效改善大气质量,故D不选,
故选A

点评 本题考查环境污染及保护,为高频考点,侧重PM2.5与雾霾、汽车尾气处理的考查,熟悉能源、环境、雾霾的成因之间的关系即可解答,题目难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.镁是一种活泼金属,除了能与氧气反应,还可以与氮气,二氧化碳等反应.为测定镁铝合金(不含其它元素)中镁的质量分数.称量ag镁铝合金粉末,放在如右图所示装置的惰性电热板上,通电使其充分灼烧.在下列关于实验的说法中正确的是(  )
①氧气要保证充足   
②实验结束后一定要再次称量剩余固体的质量
③用空气代替氧气对实验没有影响  
④灼烧后的固体为氧化镁和铝的混合物,质量大于ag.
A.①④B.①②④C.①②D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.豆浆被称为“植物奶”,其中含有的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列关于异黄铜的说法正确的是(  )
A.异黄酮中氢元素的质量分数为4.5%
B.异黄酮C中C、H、O三种元素的质量比为15:10:2
C.异黄酮由15个碳原子、5个氢原子和1个氧原子构成
D.异黄酮的相对分子质量为212

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.阅读科普材料,回答问题.化学反应是通过反应物分子或离子的相互碰撞来实现的,但只有足够剧烈的碰撞才能引发化学反应,如图表示碘化氢(HI)分子之间的几种碰撞示意图,有些碘化氢分子碰撞后,会发生化学反应产生H2和碘(I2),有些碰撞不会发生反应.

(1)A、B、C三图中表示碘化氢分子碰撞后发生了化学反应的是图C(填字母序号).
(2)若要得到一个氢分子,至少需要2个碘化氢分子碰撞.
(3)上述发生的反应属于分解反应.
(4)请用微粒的观点解释为什么加热可以提高化学反应速度?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.小华同学身体不舒服,经医生诊断缺少维生岽.小华同学应多食用下列食物中的(  )
A.水果   蔬衮B.鸡蛋  牛奶C.炸鸡  油条D.米饭  馒头

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.伏打电池(Voltaic pile)的照片和结构如图.它用圆形的锌板、铜板间隔堆积而成.所有的圆板之间夹放几层盐水泡过的布.下列关于“伏打电池”能量形式转化的叙述正确的是(  )
A.化学能转化为电能B.电能转化为化学能
C.太阳能转化为电能D.风能转化为电能

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某氮肥硫酸铵中混有硫酸氢铵.为测定该氮肥的含氮量,一化学研究性学习小组取一定量氮肥样品,研磨使其混合均匀,备用.已知:
氢氧化钠少量时2NH4HSO4+2NaOH═(NH42SO4+Na2SO4+2H2O
氢氧化钠过量时NH4HSO4+2NaOH═Na2SO4+X+2H2O
(1)根据上述信息,回答下列问题:
①氢氧化钠过量时NH4HSO4+2NaOH═Na2SO4+X+2H2O,该反应中X的化学式为NH3
②“化肥用得巧 庄稼‘身体好’”,下列物质可作为植物生长所需肥料的是BCD.
A.CaCl2    B.Ca3(PO42    C.K2CO3    D.KNO3
(2)氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体,极易溶于水.水溶液呈碱性.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气.某兴趣小组的同学设计如图1G~J所示装置对氨气的制取、性质进行探究.

①装置I中的现象是无色酚酞溶液变红.②装置H的作用是防止液体倒流入装置G中,使试管炸裂.
③根据氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为M.(填“K”、“L”或“M”)
(3)同学们设计的实验装置图如图2,请回答相关问题.
①装置中碱石灰的作用是吸收氨气中的水蒸气,广口瓶内四氯化碳的作用是防止倒吸.
②指导老师指出,用该装置进行实验,即使氢氧化钠足量且实验过程中无氨气外逸,测得的样品含氮量仍将偏低,其原因可能是残留在反应装置中的氨气未被稀硫酸吸收.
(4)同学们改进实验装置后(改进装置图略),进行如下实验.
称取不同质量的上述样品分别与100g相同浓度的氢氧化钠溶液混合,完全溶解后,加热充分反应(此温度下铵盐不分解),并使生成的氨气全部被稀硫酸吸收,测得氨气的质量.部分实验数据如下:
氢氧化钠溶液的质量(g)100
样品质量(g)7.75015.5023.25
氨气质量(g)1.8701.8701.700
请计算(计算结果保留两位小数):样品中氮元素的质量分数是19.87%.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某化工厂排放的废水中含有碳酸钾和氢氧化钾,化学兴趣小组为探究废水中碳酸钾的含量,提取50g废水样品于烧杯中,滴入的稀硫酸恰好完全反应,记录有关数据如表.
反应前反应后
烧杯和废水的质量溶质质量分数为9.8%的硫酸烧杯和溶液总质量
60g75g132.8g
(1)生成二氧化碳的质量为2.2g;
(2)该废水中碳酸钾的质量分数(写出计算过程):
(3)反应后生成硫酸钾的质量为13.05g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列化学反应中,元素的化合价没有发生变化的是(  )
①CO2+H2O═H2CO3
②NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+NH3
③C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
④2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

查看答案和解析>>

同步练习册答案