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下列过程不是通过化学变化获得能量的是( )
A.利用炸药爆炸开山炸石
B.利用煤燃烧发电
C.利用汽油燃烧驱动汽车
D.利用水力发电
【答案】分析:化学变化中常常伴随着能量的变化,有些化学反应是放热的,有些化学反应是吸热的;不通过化学变化也可以获得能量.
解答:解:A、炸药爆炸属于化学变化,在变化过程中能够释放出大量的热;
B、煤燃烧属于化学变化,在变化过程中能够释放出大量的热;
C、汽油燃烧属于化学变化,在变化过程中能够释放出大量的热;
D、利用水力发电的过程中没有新物质生成,属于物理变化,能量不是通过化学变化获得的.
故选D.
点评:解答本题的关键是要正确地分析变化是否属于化学变化,如何再分析是否是通过化学变化能够获得的能量.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

28、水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化.

(1)城市中的生活用水是经过自来水厂净化处理过的.该过程中净化水的方法主要有
沉淀、过滤、吸附、消毒
(至少写两种).
(2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,长期饮用硬水可能会引起体内结石.检验自来水是硬水还是软水用
肥皂水

(3)蒸馏水是净化程度较高的水,在实验室中制取蒸馏水的过程主要是
物理
变化.( 填“物理”或“化学”)
(4)水中氮、磷含量过高,会引起赤潮.下列做法可能引发赤潮的是
②③
.(填序号)
①向水中加入明矾[KAl(SO42?12H2O]来净水
②大量使用含Na5P3O10的洗衣粉
③过量使用尿素[CO(NH22]
(5)小明要净化收集的雨水,自制了一个简易净水器(如图),其中小卵石、石英沙的主要作用是
过滤
;活性炭的主要作用为
吸附


(6)使用过滤装置处理河水,发现烧杯中的滤液仍然浑浊,可能原因是
滤纸破损
(写一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取.
[探究1]研究常见物质组成.A、B、C都是教材上研究物质组成的实验.
(1)导致A实验测定结果偏小的可能原因有
 
(举一例).
(2)B实验的目的是
 
(选择下列正确的序号填空)
①确定水的组成;②研究水的导电性;③研究水分子的运动.
(3)C实验通过验证反应产物并根据化学反应前后
 
种类不变来推断甲烷的组成.
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[探究2]研究气体的制取、性质和收集
根据下列实验装置图,回答问题:
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(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)小红将A与C相连,用高锰酸钾制取氧气,反应方程式为
 

实验操作有:a.停止加热b.固定试管c.将导管从水槽中取出d.装药品和放棉花e.加热,收集氧气.上述过程中缺少的一步操作是
 

(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为
 
,收集装置应选
 
.发生反应的化学方程式为
 

(4)化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时,做了下面两个实验:
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根据上述实验现象,写出氨气的两点性质
 
 

(5)若用A装置进行木炭还原氧化铜实验,还需与F装置相连.F装置内应盛放的药品是
 
.实验结束后,小明同学先用弹簧夹将连接A、F装置的橡皮管夹住,然后熄灭酒精灯,这样做除了能防止倒吸外,还具有的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?丰台区一模)某学习小组对在实验中吸收过二氧化碳气体的碱石灰成分进行了研究.
【查阅资料】
①碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物,通常用于吸收二氧化碳及干燥气体.
②碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应.
【提出猜想】
该碱石灰的主要成分可能含有
CaO
CaO
、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH和
Na2CO3
Na2CO3

【设计方案、收集证据】
(1)甲同学在烧杯中放入少量的碱石灰样品,加入足量蒸馏水充分搅拌,静置有白色沉淀,甲同学认为样品中一定含有CaCO3,乙同学认为他的结论不准确,原因是:
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
(填化学方程式).
(2)乙同学进一步设计实验并进行验证,过程如下:
实验操作 实验现象 实验结论
①从甲同学的烧杯中取少量上层清液于试管中,向其中滴加足量
CaCl2
CaCl2
溶液.

有白色沉淀生成
生成白色沉淀的化学方程式为:
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
②过滤,向滤液中滴加无色酚酞试液. 无明显现象 通过实验及分析,样品中不含有:
Ca(OH)2、NaOH和CaO
Ca(OH)2、NaOH和CaO
【解释与评价】
(1)乙同学进一步设计了下列实验装置,通过称量B装置的质量变化来确定样品的成分及质量(气密性良好,每步均完全反应,操作无误).

多次实验发现测定结果有时偏大有时偏小偏差,试分析其主要原因:
锥形瓶中残留的CO2未被吸收会导致结果偏小,而挥发出来的氯化氢及空气中二氧化碳和水蒸气被吸收则会导致结果偏大;每次实验两种因素综合作用,残留的CO2质量大于挥发出来的氯化氢及空气中二氧化碳水蒸气质量导致结果偏小,反之则导致偏大
锥形瓶中残留的CO2未被吸收会导致结果偏小,而挥发出来的氯化氢及空气中二氧化碳和水蒸气被吸收则会导致结果偏大;每次实验两种因素综合作用,残留的CO2质量大于挥发出来的氯化氢及空气中二氧化碳水蒸气质量导致结果偏小,反之则导致偏大

(2)在老师的指导下乙同学完善了实验装置,并重新进行了实验,步骤如下:
①检查装置气密性,将5.06g干燥的样品放入锥形瓶中;
②打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气,关闭活塞b;
③称量盛有氢氧化钠浓溶液的D瓶质量;
④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡;
⑤打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气;
⑥称量D瓶质量,增重2.2g.
通过分析及计算可知:5.06g样品中各成分及质量
CaCO3:4克Na2CO3:1.06g.
CaCO3:4克Na2CO3:1.06g.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某校研究性学习小组对福州某段内河水质的状况进行相关的调查研究.
(1)如图所示的自制净水器中的
活性炭
活性炭
物质,可除去水中的异味和色素.
(2)硬水会给生活和生产带来许多麻烦,长期饮用硬水可能会引起体内结石;如用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂又洗不干净,时间长了还会使衣物变硬.通过化学学习,我们知道可用
肥皂水
肥皂水
来区分该内河的水属于硬水还是软水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是
煮沸
煮沸

(3)你认为下列行为会造成内河水质下降的是
BC
BC
(填标号).
A.在河边种植花草树木  B.居民将生活污水直接排入内河  C.将垃圾倒入内河中
(4)“中水”是指生活污水处理后,达到规定的水质标准,可在一定范围内再次使用的非饮用水.根据你了解水的净化方法,写出将生活污水净化处理成“中水”的过程中,常采用的两种方法
过滤
过滤
吸附
吸附
.利用“中水”的实际意义是
节约水资源(减少污水排放,降低污染)
节约水资源(减少污水排放,降低污染)

(5)下列做法不会造成水体污染的有
BC
BC

A.工业废水直接排放  B.工业废气处理后排放  C.禁止使用含磷洗衣粉  D.大量使用化肥、农药
(6)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
AC
AC

A.水的电解   B.水的蒸发  C.氢气在氧气中燃烧生成水  D.水的净化
(7)水通电分解生成最理想的能源--氢气,反应的文字表达式为
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气
;电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是
2.5或10
2.5或10
mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上可用煅烧黄铁矿(主要成分FeS2)产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气.下列说法不正确的是精英家教网

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