精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】“归纳整理”是一种很好的学习方法。下面是同学们在复习中梳理得到的一组图像,其中图像与实验表述一致的是

A.加水稀释NaOH溶液

B.一定温度下,向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体

C.向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液

D.在密闭容器中,镁带燃烧前后固体质量的变化

【答案】B

【解析】A加水稀释NaOH溶液,pH不会小于7,错误B一定温度下,向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体,由于溶液不饱和会先溶解一部分,溶质质量分数增大,达到饱和状态后溶质质量分数不变,正确C向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液,未滴加BaCl2溶液时,没有沉淀产生,起点应在原点,错误D密闭容器中镁带燃烧,生成氧化镁固体,镁带的质量小于氧化镁的质量,固体质量会增大,不是不变,错误。故选B。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验是进行科学探究的主要方法。下图是初中化学常见的装置,请回答:

(1)仪器①的名称是________________

(2)实验室用装置A制取氧气的化学方程式是_____________。实验室用装置B制取氧气的方程式是_____________

(3)若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体,所选装置正确的连接顺序是__________(填字母)。

(4)能用E装置收集的气体具有的物理性质是______________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)实验室采用装置A制取氧气时,其试管中可放的药品是______,(写一种)试管口还要放一团棉花,目的是______,该反应的文字表达式是______

(2)收集氧气可以选择____________(填字母)装置,原因是____________

(3)若用C装置收集氧气,待集气瓶里的水排完以后,先______,再小心地把集气瓶移出水槽,正放在桌子上.

(4)实验完毕,若停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起什么后果是______

(5)若用D装置收集一瓶氧气,如何检验收集满没有:______

(6)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,选择______(填字母)装置.

(7)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用______(填字母)发生装置,收集氨气最好用______(填字母)收集装置.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一定质量的物质甲(相对分子质量是 90)在氧气中完全燃烧,消耗了 6.4 g 氧气,同时生成了 5.6 g CO、4.4 g CO2 和 5.4 g H2O,则下列对甲的说法中正确的是( )

A. 只含有碳、氢两种元素

B. 一定含有碳、氢元素、可能含有氧元素

C. 碳元素的质量分数为 40%

D. 若相同质量的甲在 8.6 g 氧气中完全燃烧,只生成二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用红磷燃烧测定空气中氧气含量(装置如图)。

(1)红磷燃烧的化学方程式 ____________________

(2)实验中要用过量的红磷,目的是 _________________

(3)造成实验结果出现明显偏差的原因有 _________(填序号).

A.装置漏气 B.红磷较多 C.没有冷却就打开弹簧夹 D.燃着的红磷缓慢的伸入集气瓶

(4)由实验可得出的结论是 _____________

(5)若将红磷换成硫粉,该实验能否获得成功?理由是 _________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A、B、C、D、E分别是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中A在工业上用于制玻璃,B的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂,F是一种黑色固体,它们之间存在如图所示的关系(图中“—”表示两端的物质能反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分物质和反应条件未标出)。请按要求回答下列问题:

(1)写出物质D、F的化学式:__________________

(2)写出A—E的化学方程式:__________________________________

(3)B溶液与E溶液充分混合,所得溶液pH>7,此时溶液中大量存在的阴离子有_________(用化学符号表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用如图所示的装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是(  )

A. 该实验装置应增加尾气处理装置

B. 加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气

C. NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体

D. 反应后的固体是Fe和Fe2O3的混合物,可以采用加入盐酸并过滤的方法得到Fe

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( )

A. 测定空气里氧气的含量 B. 检查装置的气密性

C. 验证质量守恒定律 D. 证明CO2密度比空气的大

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂,设计了以下探究实验,请你完成实验报告和实验分析.实验报告:

实验步骤

用带火星的木条检验时的现象

结论

.向试管中倒入的过氧化氢溶液

不复燃

几乎无氧气放出

.给试管稍微加热

________

________

.向试管中加入的过氧化氢溶液和一匙二氧化锰

________

________

.待试管中无气泡冒出时再倒入的过氧化氢溶液

________

________

.再向试管中加入一匙二氧化锰

________

________

实验分析

①比较步骤和步骤可得出结论:过氧化氢溶液不加热几乎无氧气放出,稍加热有氧气放出.

②比较步骤和步骤可得出结论:________

③比较步骤和步骤可得出结论:________

该同学觉得该实验还不完美.他还想证明在反应前后质量不变,你认为他该增加什么实验________

查看答案和解析>>

同步练习册答案