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    当前，全球面临许多挑战，科学家希望能从提高化学方法解决一些难题．下列做法与对应解决的问题的连线不正确的是（　　）
    A、寻找快速降解塑料的方法-----能源开发问题
    B、研制高效无磷洗衣粉------环境问题
    C、研制钛-镍形状记忆合金制成人造卫星天线-----材料问题
    D、研制某些人造器官----健康问题
    考点：化学的用途
    专题：化学与生活
    分析：A、根据寻找快速降解塑料的方法，解决白色污染的问题．
    B、根据用洗衣粉可能会造成水体富营养化判断．
    C、根据研制钛-镍形状记忆合金制成人造卫星天线判断．
    D、根据研制某些人造器官属于健康问题判断
    解答：解：A、寻找快速降解塑料的方法，解决白色污染的问题，所以不正确．
    B、水污染的污染源之一就是生活污染的任意排放，用洗衣粉可能会造成水体富营养化，所以正确．
    C、研制钛-镍形状记忆合金制成人造卫星天线属于材料问题，所以正确．
    D、研制某些人造器官属于健康问题，所以正确．
    故选A
    点评：了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用一步实验能将BaCl2、Na2CO3、MgCl2三种溶液区别开的试剂是（　　）
    A、稀硫酸
    B、AgNO3溶液
    C、Na2SO4溶液
    D、NaOH溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在下列物质的溶液中，滴加氢氧化钾溶液能生成蓝色沉淀的是（　　）
    A、CuSO4
    B、FeCl3
    C、Mg（NO3）2
    D、稀HNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各选项中相关的量的比较，前者一定大于后者的是（　　）
    A、20℃时KNO3的溶解度与80℃时KNO3的溶解度
    B、30℃时，NaCl不饱和溶液的浓度与NaCl饱和溶液的浓度
    C、10g Mg和足量盐酸反应生成H2的质量与Al和足量盐酸反应生成H2的质量
    D、20℃时，NaOH溶于水后溶液的温度与NH4NO3溶于水后溶液的温度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化氢水溶液俗称双氧水，是一种无色透明的液体，可用于伤口、环境消毒，可用它清除下水道异味．过氧化氢溶液常温下可分解为水和氧气，过程比较缓慢，为了提高反应速率，可以加入催化剂．根据以上叙述，可知过氧化氢溶液的化学性质
     
    ，过氧化氢溶液的用途
     
    （均写一条即可），实验室用它制取氧气，可用
     
    做催化剂．待反应物在试管中反应一段时间，将带火星的木条放到试管口，木条
     
    ，说明此反应生成了氧气．如果收集氧气，可用向
     
    排空气法．此反应方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是小明配制50g溶质质量分数7%的氯化钠溶液的有关实验操作示意图．
    （1）配制过程中使用的四种玻璃仪器，分别是广口瓶、
     
    、
     
    、量筒．
    （2）请你指出图中一处错误操作
     
    ，（填序号），并分析该操作可能造成的后果．
     
    ．
    （3）配制时需称量氯化钠
     
    g，量取水最好选择
     
    的量筒（填序号①10mL   ②50mL   ③100mL）．（水的密度为1g/cm3）
    （4）在量取蒸馏水体积时，若仰视读数，则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数
     
    （填“＜”或“＞”）7%．若如按小明的操作则实际所得溶液的溶质质量分数
     
    （填“＜”或“＞”）7%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
    （1）如图1所示装置和药品进行实验，在集气瓶中发生反应的文字表达式是
     
    ，可观察到的现象是：
     
    ，待装置冷却至室温时打开止水夹后看到
     
    ；
    （2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是
     

    （3）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶容积的
    1
    5
    ．
    小组的同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可是
     
    ；
    （4）小组的同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是
     

    （5）此实验可以推知剩余气体的两点性质：
     
    、
     
    ．
    （6）小组的同学还对该实验进行了如图的改进．【已知试管容积为45ml】实验的操作步骤如图2：
    ①点燃酒精灯；
    ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；
    ③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞至于10mL刻度处，并按上图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；
    ④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是
     
    （填序号）．注射器活塞将从10m刻度处慢慢前移到约为
     
    mL刻度处才停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列七种物质：①NaHCO3；②Na2CO3；③Ca（OH）2；④CaO；⑤CuSO4；⑥CuSO4?5H2O；⑦SO2．请用上述物质的序号填空．
    （1）俗名叫纯碱的是
     
    ，叫熟石灰的是
     
    ，叫胆矾的是
     
    ．
    （2）可用于治疗胃酸过多的是
     
    ，在空气中会导致酸雨形成的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    阅读短文，回答问题．
         分子的无规则运动，我们是看不见、摸不到的，可以通过整个物体的宏观运动表现出来，二氧化氮气体与空气间的扩散，硫酸铜溶液与水之间的扩散以及金块和铅块之间的扩散，都可以说明分子的这种性质．
        证明液体、气体分子做无规则运动的最著名的实验是英国植物学家布朗发现的布朗运动.1827年，布朗吧花粉放入水中，然后取出一滴这种悬浮液放在显微镜下观察，发现花粉小颗粒在水中向着了魔似的不停的运动，而且每个小颗粒的运动方向和速递大小都改变的很快，不会停下来，这些小颗粒实际上是由上万个分子组成的分子团，由于受液体分子撞击不平衡，从而表现出无规则运动的状态．
    （1）对看不见、摸不到的物质，我们可以通过它对其他物体的作用来认识，这种方法称为
     
    法；
    （2）布朗运动是
     
    的运动
    A．分子  B．原子  C．花粉
    （3）要想使布朗运动更剧烈，可以采取的措施
     
    ；
    （4）扩散现象除了能够说明分子在不停的运动外，还能说明
     
    ．

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