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    根据如图装置，完成下面的题
    （1）此装置
     
    （填“能”或“不能”）将硬水转变为软水
    （2）使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，我们可以用
     
    区分硬水和软水．
    考点：硬水与软水
    专题：空气与水
    分析：（1）图中装置只是对水进行了净化，不能除去水中的溶解性的钙镁离子，可以据此解答；
    （2）区分硬水和软水常用肥皂水，可以据此解答；
    解答：解：
    （1）硬水和软水的区别在于含有的可溶性钙镁离子的多少，而图中装置只是对水进行了净化，不能除去水中的溶解性的钙镁离子，所以该装置不能将硬水转化为软水，生活中常通过煮沸的方法将硬水转化为软水；
    （2）区分硬水和软水常用肥皂水，将肥皂水加入两种水中，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水；
    答案：
    （1）不能
    （2）肥皂水
    点评：解答本题要充分理解净化水的方法和节约用水的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列混合物适宜结晶法分离的是（　　）
    A、硝酸钾，氯化钠
    B、铁粉，铜粉
    C、蔗糖，泥沙
    D、木屑，泥沙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、给容积为30mL，内盛15mL液体的试管加热
    B、给试管里的液体加热，液体量不超过1-2mL
    C、如果没有说明用量，液体应取不超过试管容积的
    1
    3
    D、试管、坩埚、蒸发皿等仪器都能直接加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在试管中加热2～3mL某液体，正确的操作顺序是（　　）
    ①点燃酒精灯，加热 ②在试管中加入2～3mL液体 ③将试管夹夹在试管中上部 ④瓶盖好放回原处．
    A、①②③④B、②④③①
    C、③②①④D、②③④①

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    简要说明下列错误操作可能造成的后果．
    （1）给试管中固体加热时，试管口斜向上：
     
    ．
    （2）用完试剂后，不盖瓶盖，随意乱放：
     
    ．
    （3）用胶头滴管吸液后倒置：
     
    ．
    （4）从细口瓶倾倒液体时，标签没有向着手心：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中不正确的是（　　）
    A、焊接金属时常用氮气作保护气
    B、氧气能支持燃烧，所以可以作燃料
    C、稀有气体在通电时可以发出不同颜色的光，可作电光源
    D、富氧空气可用于潜水、医疗急救

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上．
    A．防止药品污染    B．防止试管破裂   C．防止实验误差    D．防止药品沾在试管内壁
    （1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热．
     

    （2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上．
     

    （3）装状粉末药品时，试管平放，用纸槽将药品送到试管底部．
     

    （4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中的四位同学对某化学式的意义进行描述他们描述的化学式是（　　）
    A、O3
    B、NH3
    C、CO
    D、H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳能使澄清石灰水变
     
    ，
     
    能使带火星的木条复燃．

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