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氧气是我们身边的物质,以下有关氧气的叙述不正确的是(     )

A.氧气具有可燃性

B.氧气能支持燃烧

C.氧气能提供动植物呼吸

D.某些物质在空气中不能燃烧,但在氧气中能燃烧


【考点】氧气的化学性质;氧气的用途.

【专题】氧气、氢气的性质与用途.

【分析】氧气是空气的主要成分之一,人们的日常生活离不开氧气,因为氧气能供给呼吸.支持燃烧是氧气的另一重要性质,绝大多数的物质燃烧离不开氧气,但氧气本身不具有可燃性,不能燃烧.

【解答】解:根据氧气的性质﹣﹣供给呼吸和支持燃烧判断:

A、氧气具有助燃性而不具有可燃性,故错误;

B、因为氧气具有助燃,所以氧气能支持燃烧,故正确;

C、氧气能提供动植物呼吸,故正确;

D、某些物质在空气中不易燃烧,但在氧气中易燃烧,例如铁丝在空气中不能燃烧而在氧气中能剧烈燃烧,故正确;

故选A.

【点评】本题考查氧气的化学性质,属于基础题.氧气是空气的主要成分之一,人们的日常生活离不开氧气,因为氧气能供给呼吸.支持燃烧是氧气的另一重要性质,绝大多数的物质燃烧离不开氧气,但氧气本身不具有可燃性,不能燃烧.


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科目:初中化学 来源: 题型:


“有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的.这些花里含的色素叫‘花青素’,花青素遇到酸就变红,遇到碱就变蓝…”.小勇阅读此段文字后,做了如下家庭实验:将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水中,喇叭花很快变成了蓝色;将另一朵紫色喇叭花泡在厨房的某种调味品中,喇叭花变成了红色.请你根据以上实验现象回答:

(1)小勇选用的调味品最有可能是 

(2)肥皂水的pH  7(填“大于”、“等于”或“小于”);

(3)下列各组物质的溶液,仅用喇叭花不能鉴别的一组是  (填序号).

A.HCl、NaOH       B.HCl、NaCl      C.NaOH、NaCl     D.H2O、NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列行为不会对空气造成污染的是(     )

A.焚烧假冒伪劣商品 B.随地吐痰

C.开窗通风 D.饮酒吸烟

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科目:初中化学 来源: 题型:


将“实验室用高锰酸钾制取氧气注意事项”与有关的“原因描述”的序号一一对应填入空格中

注意事项

原因描述

A制取装置中试管口要略向下倾斜

①防止水沿导管倒流入热试管,引起试管裂

B排水法收集完氧气时应气将导管

移出水面,再熄灭酒精灯

②不易溶于水,密度比空气大

C收集氧气时,可以用排水集气法,也可以用向上排空气法

③防止装置漏气,气体不能从导管排出

D实验前要检查装置的气密性

④防止固体表面的水分在管壁凝聚,流到试管底部使试管炸裂

A     B

C     D

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中属于纯净物的是(     )

A.冰水混合物   B.硬水 C.人呼出的气体 D.净化后的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学对蜡烛的燃烧进行探究:

①点燃一支蜡烛,用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上,蜡烛燃烧片刻后熄灭,如实验一.

②再点燃蜡烛,然后吹灭,看到烛芯产生一缕白烟,用火柴点燃白烟,蜡烛重新被引燃,如实验二.

③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上,稍加热后观察木条燃烧现象,如实验三.

(1)操作①中,蜡烛能燃烧片刻的原因是 

(2)操作②中,关于白烟的成分,有同学做出了下列猜想:

A、白烟是水蒸气;B、白烟是石蜡固体小颗粒;C、白烟是二氧化碳.

你认为上述猜想有道理的是(填序号)B,理由是  

(3)该同学在做实验一的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是 

A.反复实验,并观察是否有相同现象

B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C.认为与本次实验目的无关,不予理睬

D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

(4)木条处于外焰的部分最先变黑,说明蜡烛的外焰温度最

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科目:初中化学 来源: 题型:


用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性.当缓慢拉动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到(     )

A.注射器内有液体   B.瓶中液面明显上升

C.长颈漏斗内液面上升   D.长颈漏斗下端管口产生气泡

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科目:初中化学 来源: 题型:


生活中的下列现象,主要发生化学变化的是

A.冰雪融化       B.食物腐败         C.电灯通电         D.瓷碗破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质属于纯净物的是(     )

A.液氧 B.石灰水   C.汽水 D.空气

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