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在复习氧气、二氧化碳和氢气的制取和性质时,某兴趣小组同学利用以下装置进行了气体制取和性质的研究.

(1)写出图中标号a的仪器名称:
 

(2)为验证气体的性质,小露将制取的气体通入H装置中,能观察到H中有气泡逸出且溶液变浑浊,则该气体是从
 
(选填“a”或“b”)通入装置H,产生该现象的化学方程式为
 
,小露制取该气体选择的发生装置是一套能随时控制反应发生和停止的装置,则该装置是
 
;(填序号)
(3)小明用一套发生装置和装置E制取氧气时,发现水槽中的水变红了,则他制取该气体的化学方程式为
 
.水槽中的水变红的原因
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)从仪器的图形和用途去分析解答;
(2)由于制取的气体通入H装置中,能观察到H中有气泡逸出且溶液变浑浊,说明这种气体是二氧化碳,通常用石灰水来检验二氧化碳,二氧化碳和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙和水去分析解答;
(3)从实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气时,由于高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽,使水槽中的水变红,为避免这一现象的发生,往往会要试管口放一棉花团;用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成去分析解答.
解答:解:(1)从仪器的图形和用途可知仪器为:长颈漏斗;故答案为:长颈漏斗;
(2)由于制取的气体通入H装置中,能观察到H中有气泡逸出且溶液变浑浊,说明这种气体是二氧化碳,通常用石灰水来检验二氧化碳,二氧化碳和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙和水,其化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;二氧化碳气体应从a端进入,否则瓶内的液体会被压出;D装置通过分液漏斗控制液体的加入量来达到随时控制反应的发生与停止的目的;故答案为:a    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O       D;
(3)实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气时,由于高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽,使水槽中的水变红,为避免这一现象的发生,往往会要试管口放一棉花团;用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,所以化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;故答案为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑        试管口没放棉花团.
点评:固体和液体不需加热的反应的控制可采取控制二者的接触来达到控制反应是否发生的目的.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示实验操作正确的是(  )
A、
铁在氧气里燃烧
B、
液体的倾倒
C、
加热液体
D、
滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

小华在厨房里发现一瓶无色液体(标签已破损).
(1)他闻了闻,初步判断为白醋,小华是利用白醋的
 
(填“物理”或“化学“)性质作出判断的.
(2)他取少量该液体于pH试纸上,测得pH=4,则该液体呈
 
(填“酸性”或“碱性”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学在实验室测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数.取赤铁矿石样品10.0g,加入稀盐酸122g,恰好完全反应.过滤得到滤渣2.0g(假设杂质既不溶于水也不与酸反应).请计算:反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在按书本装置测定空气中氧气含量的实验时,当装置内的氧气低于一定含量时,红磷就不再与氧气反应,从而导致测量结果偏小.有老师对该实验进行了改进,装置如图所示,在一容器中倒入刚拆封的“暖宝宝”黑色粉末,再在上面放足量的白磷,迅速扣上烧杯,随后白磷自燃,利用这一装置可更准确地测定空气中氧气的体积分数.
(1)黑色粉末的主要成分是什么?对此同学们做出了以下两种猜想:
猜想一:该粉末可能是木炭粉;
猜想二:该粉末可能是铁粉.
根据学过的科学知识,有同学认为猜想一肯定是错误的,你认为他的理由是
 

(2)通过实验证明加入的黑色粉末是铁粉.加入铁粉后使测定结果更加准确,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用加热10g高锰酸钾的方法制取氧气,反应一段时间后,剩余固体为9.2g,通过计算确定9.2g固体物质中含有哪些物质,它们的质量各是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室常用的仪器:

请根据图回答:
(1)写出A~F各仪器的名称A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 

(2)用于量取液体的是(填序号,下同)
 

(3)能直接加热的仪器是
 

(4)用
 
给仪器或物质加热
(5)用于夹持试管的是
 

(6)可取用少量固体粉末的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学对某厂生产的大理石(杂质不与酸反应)进行组成分析.其实验数据如下表:
实验步骤 相关数据
1.称取大理石样品放入烧杯中 12.0g
2.加入足量15%的盐酸 100.0g
3.称取反应后烧杯中物质总质量 107.6g
根据表中数据,计算(1)产生二氧化碳的质量;(2)大理石中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

从2013年开始,学生实验操作成绩计入中考,某校进行实验考查,给出以下三个考题:①粗盐提纯;②二氧化碳的制取;③氧气的制取.考查规定由学生抽签确定考题.

Ⅰ.甲同学抽签后被监考老师引导至准备了上图仪器和药品的实验台前:
(1)图中仪器A的名称是
 
;甲同学抽到的考题是
 
(“填序号);实验前甲同学发现其中缺少了一种药品,该药品是
 
;写出该实验反应的化学方程式
 

(2)如图是甲同学实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是
 
(填字母标号),其中装置有误的是
 
(填字母标号),改正的方法是
 


(3)当观察到
 
现象时,甲同学可以开始b操作.
(4)若另选药品,也能完成另一个考题的气体制备,其反应化学方程式表示为
 

Ⅱ.乙同学抽签后,监考老师告诉他:食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁.乙同学思考后按以下流程除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁:

请根据流程图回答:
(1)操作Ⅰ的名称是
 
;加入的试剂A是
 

(2)写出NaOH与杂质反应的化学方程式
 

(3)蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是
 

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