【题目】(5分)实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:
(1)指出编号仪器的名称:a 。
(2)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是 (填字母),对应反应的文字表达式为 。
(3)可以选用 (填字母)装置来收集氧气,此时检验氧气是否收集满的方法是 。
(4)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体。实验室用电石(固体)与水在常温下反应制取乙炔,应选择的发生装置是 ;收集装置是 ;乙炔燃烧生成二氧化碳和水,试写出反应的文字表达式 。
【答案】(1)铁架台
(2)A 高锰酸钾 → 锰酸钾+二氧化锰 + 氧气
(3)略(收集方法与验满方法到匹配)
(4)B C或E 乙炔+氧气 → 二氧化碳+水
【解析】
试题分析:(2)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,用高锰酸钾制取氧气属固固加热型,选A装置;加热高锰酸钾分解制取氧气的同时,还生成了锰酸钾和二氧化锰,故反应的的文字表达式为:
高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰 + 氧气;
(3)氧气的密度比空气大,难溶于水,故可用向上排空气法或排水法收集,故选C或D装置;若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是将带火星的小木条放在集气瓶口;若是用排水法收集,那么当气泡从集气瓶口向外冒出时表示收集满了;
(4)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,用电石(固体)与水在常温下反应制取乙炔属于固液体常温下的反应,故选B作为发生装置;乙炔密度比空气略小,不溶于水的气体,故可用向下排空气法或排水法收集,选C或E装置;根据描述,该反应的表达式为:乙炔+氧气 → 二氧化碳+水。
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【题目】现有下列A、B、C、D、E五种实验装置,根据题意,完成下列填空。
(1)指出仪器a的名称:a 。
(2)用高锰酸钾制取并收集氧气,实验装置可选用:_____________(填序号)。
(3)装置A的管口内放了一团棉花,目的是___________________________。
(4)某同学用收集到的氧气做铁丝燃烧的实验,结果集气瓶破裂了,其原因是_____________。
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【题目】佛山西樵山是岭南名山,有“天然氧吧”之美誉。山林里空气中的自由电子附着在氧分子上形成负氧离子(O2一),被称为“空气维生素”。O2一的相对分子质量是
A.16 B.32 C.32g D.33
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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富。下表是元素周期表的部分内容,请认真分析并回答后面的问题:
IA | 0 | ||||||||
1 | 1 氢 1.008 | 2 He 氦 4.003 | |||||||
IIA | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | ||||
2 | 3 Li 锂 6.941 | 4 Be 铍 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 | |
3 | 11 Na 钠 22.99 | 12 Mg 镁 24.31 | 13 Al 铝 26.98 | 14 Si 硅 28./span>09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氩 39.95 |
(1)请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为
(2)表中不同种元素最本质的区别是 (填序号):
A.相对原子质量不同 B.质子数不同 C.中子数不同
(3)元素周期表中每一个横行叫做一个周期,通过分析,同一周期元素之间的排列有一定的规律,下列规律中不正确的是: (填字母序号)
A.从左到右,各元素原子的电子层数相同
B.从左到右,各元素原子的原子序数依次增加
C.从左到右,各元素原子的最外层电子数相同
D.从左到右,由金属元素逐渐向非金属元素过渡
(4)元素周期表中,原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如图,该原子在化学反应中易 (填 “得到”或“失去”)电子.说明元素的化学性质与原子的关系密切.
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【题目】小明在网络中看到一段实验视频:实验人员用如下图所示装置进行实验,分别将水和氢氧化钠溶液(无色)挤入盛有氯气(黄绿色,有毒)的试管中,振荡后,观察到试管A中液体呈黄绿色,气体黄绿色变浅;试管B中液体、气体均为无色,胶头滴管胶头变瘪。根据上述实验现象,不能得到的结论或推论是
A.氯气能溶解于水
B.氯气能与水发生化学反应
C.氯气能与氢氧化钠溶液发生化学反应
D.实验后剩余的氯气可以用氢氧化钠溶液吸收
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【题目】(3分)在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水
(1)能够消毒、杀菌的步骤是 ;(填序号)
(2)该农户得到的净水是 (填纯净物或混合物),
(3)该农户得到的净水是硬水还是软水,只要加 就可以区别;
(4)右图是某同学用来除去河水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。指出该图中存在的三处明显错误:
① ② ③
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【题目】(8分)化学是一门以实验为基础的学科,同学们在实验室进行了与氧气有关的一系列实验探究。
(一)探究空气中氧气的含量。甲设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶。(实验装置如右图所示)回答下列问题:
(1)实验过程中,观察到的主要现象是______________;______________。反应的文字表达式是______________。
(2)乙用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出两种):_________,___________。
(3)丙也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入集气瓶?为什么?______________。
(4)某同学对实验进行反思后,提出改进方案(如右图所示),你认为改进后的优点是_____________________。
(二)探究氧气的性质
(1)下列A、B两图是一同学进行的物质在氧气中燃烧的两个实验:
请帮助他完成实验报告,并回答有关问题。
物质 | 现象 | |
在空气中 | 在氧气中 | |
铁丝 | 红热 | |
硫 | 微弱的淡蓝色火焰 |
B中反应的文字表达式为: ;该反应属于 反应。两集气瓶中都预先装有少量水,但作用不同,A中水的作用是 。
(2)右图是某同学为证明呼出的气体中二氧化碳比吸入的空气中含量高设计的实验,我认为 (填“能”或“不能”)达到到实验目的,如果不能请说明改进措施 。(如果能则该问题不必回答)
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【题目】(8分)根据下图所示装置,结合所学知识回答下列问题。
(1)写出图中仪器的名称① ②
(2)实验室用双氧水制氧气,应选择的发生装置是 (填字母,下同),
收集装置是 ,反应的文字表达式为 。
(3)实验室常加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的来制氨气,氨气密度小于空气且极易溶于水,应选用的发生装置是 (填字母,下同),收集装置是 。
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【题目】磷酸西格列汀片主要用于治疗Ⅱ型糖尿病患者,其主要成份西格列汀的化学式为C16H15F6N5O,下列有关说法正确的是
A.西格列汀的相对分子质量为407 g
B.西格列汀中碳元素质量分数最高;
C.西格列汀中有43个原子;
D.西格列汀中氮、氧元素的质量比为5﹕1。
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