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    如图是金剐石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法错误的是

    A．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2．

    B．这四种物质的物理性质有较大差异的原因是碳原子的排列方式不同。

    C．常温下C60和碳纳米管的化学性质很活泼。

    D．构成这四种物质的原子大小相同。


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    美国两位科学家利用碘元素，借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究，揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜，获得了2012年诺贝尔化学奖。图①和图②是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图。请回答：

    （1）由图①可知碘元素的一点信息是：                                       ；

    （2）A、B、C中与碘元素化学性质相似的是                  （填字母）；

    （3）碘元素在元素周期表中排在第                 周期；

    （4）碘化镁的化学式是                                                。（2分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法．课本中设计的下列实验不属于对比实验的是（　　）

    　  A．                                 探究可燃物燃烧的条件 B． 铁钉锈蚀实验

    　  C．                                 物质在水中的分散实验 D． 用浓盐酸配制稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：②　　．

    （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①　　；②　　．

    上述装置改进后，请继续回答下列问题：

    （3）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2，该反应的化学方程式　　；装置B、C都可以用来制取CO2，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点　可　．有一名同学欲用G装置收集CO2，则CO2应从导管口　　通入（填“a”或“b”）．

    （4）小花想用C装置进行实验室制取氢气，但她用的药品为镁屑和稀盐酸，小明认为不可行，你认为他的理由是　　．但他认为只要把C装置中的仪器①换成　　（填仪器名称）就可以了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关分子、原子和离子的说法正确的是

    A．分子是保持物质性质的一种粒子

    B．分子、原子、离子都可以直接构成物质

    C．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变

    D．在化学反应中，分子、原子和离子都不能再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各组物质中，带点的同种元素的化合价相同的是

    A．Cl2、NaCl                        B．NH4Cl、HNO3  

    C．MnO2、K2MnO4                      D．P2O5、Ca3（PO4）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学用语填空：

    （1）空气中含量最多的气体是________；地壳中含量最多的金属元素是________

    （2）一个碳酸根离子________；2个氧原子________

    （3）固体俗称“干冰”的是________；溶于水使溶液温度显著降低的是________

    （4）可用于高炉炼铁的有毒气体是________。

    （5）①2个氯离子________

    ②保持水化学性质的最小微粒________

    ③8个二氧化氮分子________

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    地壳中含量最多的金属元素是  （     ）

      A. O       B. Al         C.  Fe         D. Si

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省江阴市九年级3月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    化学与人类进步和社会发展的关系非常密切，下列说法不合理的是

    A．有计划、合理地开采矿物，并不断利用新技术寻找金属的替代品，以保护金属资源

    B．推广使用车用乙醇汽油，可适当节约石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气污染

    C．将污水经物理、化学等方法进行分级处理后可达到农灌或绿化用水标准

    D．农药和化肥可以提高农作物的产量，没有弊端，因此应多施用。

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