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    7．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　）
    A．C、Fe在氧气中燃烧均会产生大量白烟
    B．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
    C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
    D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量

    分析 A、根据C、Fe在氧气中燃烧的现象，进行分析判断．
    B、Ⅰ、Ⅱ两类反应，分别是物质在氧气中燃烧、发生缓慢氧化，进行分析判断．
    C、根据铁燃烧的生成物、发生缓慢氧化的生成物，进行分析判断．
    D、根据物质在氧气中燃烧、发生缓慢氧化的能量变化，进行分析判断．

    解答 解：A、Fe在氧气中燃烧，不会产生大量的白烟，故选项说法错误．
    B、Ⅰ、Ⅱ两类反应，分别体现了氧气能支持燃烧、能发生缓慢氧化，氧气不具有可燃性，故选项说法错误．
    C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，发生缓慢氧化生成铁锈，主要成分是氧化铁，Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同，故选项说法正确．
    D、Ⅰ类物质在氧气中燃烧，放出大量的热；Ⅱ类反应发生缓慢氧化，也放出热量，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，熟练掌握氧气的化学性质（能支持燃烧，不具有可燃性）、化学反应时的能量变化等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．食品的种类繁多．营养丰富．下列食品中糖类相对较多的食品是（　　）
    A．
    面包    		B．红烧猪肉C．
     清蒸鲈鱼    		D．烧油菜

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    1．某同学为探究铜铁合金中铁的质量分数，先后进行了四次实验，实验数据如下：
    第一次第二次第三次第四次
    所取合金的质量/g20204060
    所加稀硫酸的质量/g10012080m
    生成氢气的质量/g0.40.40.4n
    根据该同学的实验，回答以下问题：
    （1）上表第四次实验中合金里的铁恰好与稀硫酸完全反应，则其中m=240，n=1.2．
    （2）该铜铁合金中铁的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某同学发现上个月用过氢氧化钠溶液的试剂瓶忘了盖瓶盖，对该溶液是否变质，同学们做了探究，
    【提出猜想】猜想①：没有变质；
    猜想②：部分变质；
    猜想③：完全变质；
    【方案讨论】为了验证猜想②或猜想③，甲、乙、丙分别提出了如下方案：
    甲：向溶液中滴加酚酞，酚酞变红，则猜想③成立，否则猜想②成立．同学们认为此方案不合理，理由是：碳酸钠和氢氧化钠都显碱性；
    乙：先向溶液中滴加足量的Ba（OH）2溶液，再滴入酚酞，根据现象不同判断猜想③成立还是猜想②成立，同学们认为此方案不合理，理由是：若加入氢氧化钡，氢氧化钡会与碳酸钠生成氢氧化钠，则不能判断原溶液有无氢氧化钠；
    丙：先向溶液中滴加足量的BaCl2溶液，再滴入酚酞，根据现象不同判断猜想③成立还是猜想②成立，同学们通过分析认为此方案合理．
    【实验验证】
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量待测液于试管中，向其中滴加稀盐酸有气泡产生猜想①不成立
    取少量待测液于试管中，向其中滴加足量的BaCl2溶液，静置，向上层清液中加入酚酞有有沉淀生成，加入酚酞后溶液变红色猜想②成立
    【反思与交流】敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质，所以要密封保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    2．在一定条件下，将A、B、C、D四种物质放在密闭容器内反应一段时间，测得化学反应前后各物质的质量如表：
     物质 AB  CD 
     反应前质量/g 5 112 16 4
     反应后质量/g x 0 32 100
    根据上表数据计算：
    （1）该反应的反应物是B，生成物是CD；
    （2）表中“x”值为5g；
    （3）该反应属于分解反应（填“化合”或“分解”）；
    （4）B、C两种物质变化的质量比为7：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．A～F均为初中化学常见的纯净物，C是常见的碱，F是造成温室效应的主要物质．它们之间的相互转化关系如图所示（反应条件及部分生成物已省略）．请回答下列有关问题：
    （1）A物质属于：碱（选填：“酸”“碱”或“盐”）类；
    （2）物质C的化学式：Ca（OH）2
    （3）请写出A+F→D+E的化学反应方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    （4）请写出A+B反应的化学方程式：2NaOH+H2CO2═Na2CO3+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究．
    【猜想假设】
    猜想（1）：该溶液没有变质，该溶液的溶质为NaOH．
    猜想（2）：该溶液全部变质，该溶液的溶质为Na2CO3．
    猜想（3）：该溶液部分变质，该溶液的溶质为NaOH和Na2CO3的混合溶液．
    【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性
    【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案
    实验操作可能出现的现象与结论同学评价
    第1组若溶液变红，则猜想（2）不成立第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是：Na2CO3溶液呈碱性．
    第2组若产生白色沉淀，反应方程式是：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl，则猜想（1）不成立．第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立．
    第3组若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变红，则猜想（3）成立．第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：直接向变浑浊的溶液中直接滴加酚酞溶液
    【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验．
    【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．天然气分子被包进水分子中，在低温与高压下结晶形成外观像冰一样的物质，由于遇明火即可燃烧，所以称为“可燃冰”．下列有关“可燃冰”的说法中正确的是（　　）
    A．可燃冰能燃烧说明水具有可燃性
    B．它的部分分子已经不再运动
    C．可燃冰和冰都是由水分子构成的
    D．可燃冰的发现为人类在新世纪使用高效新能源提供了广阔的前景

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    17．随着社会生活节奏地加快，方便面越来越受人们的喜爱，如图是某品牌方便面标签的部分内容，请计算：资料显示，淀粉可水解为葡萄糖，其方程式为：
    （C6H10O5）n+nH2O $\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$nC6H12O6
    （1）葡萄糖的相对分子质量180，其中地壳中含量最多的元素的质量分数53.3%．（精确到0.1%）
    （2）淀粉中各种元素的原子个数比6：10：5．
    （3）据标签．若面饼中淀粉含量为90%，则该面饼可水解成90g葡萄糖．
    （4）若1g葡萄糖能提供16.7Kg能量，那么每盒这种方便面可提供的热量为1503KJ．

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