精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
18.对硫在氧气中燃烧产生的二氧化硫(SO2)处理方法探究:
如图:两套装置完全相同,实验开始时,先用弹簧夹夹紧乳胶管,再将注射器内等体积的水和氢氧化钠(NaOH)溶液分别注入充满SO2的集气瓶.充分吸收二氧化硫(SO2)后,打开弹簧夹,观察进入两个集气瓶内植物油的体积.

(1)为确保实验的准确性,实验前要先检查装置的气密性;
(2)甲实验中,二氧化硫(SO2)溶于水且与水反应生成亚硫酸(H2SO3),反应的表达式为SO2+H2O=H2SO3
(3)分析实验现象得知,用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的效果好.
(4)从该探究活动中我获得的启示为:使用优质煤.

分析 主要是利用瓶内压强的变化来证明二氧化硫和水及氢氧化钠溶液反应程度的不同,进入的水越多,说明瓶内压强减少的越多,即瓶内气体被吸收的越多.

解答 解:(1)由于装置的气密性影响实验的成败,因此在实验前必须要验证装置的气密性,故答案为:气密性;
(2)由于二氧化硫和水反应生成亚硫酸,故答案为:SO2+H2O=H2SO3
(3)由于乙实验中集气瓶中进入的水远远大于甲实验中集气瓶进入的水,因此氢氧化钠溶液吸收二氧化硫更彻底,故答案为:氢氧化钠溶液;
(4)由于二氧化硫是一种有毒的气体,排放到空气中会污染空气,为减少二氧化硫的排放,可以使用含有生石灰或石灰石的煤,脱硫,或使用优质煤,故答案为:使用优质煤(或使用脱硫煤).
故答案为:
(1)检查装置的气密性;(2)SO2+H2O=H2SO3.(3)氢氧化钠溶液.(4)使用优质煤.

点评 主要考查了二氧化硫的有关的化学性质,能用所学的知识来解释所看到的现象,培养学生的分析能力和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.将燃着的木条伸入集气瓶中,木条立即熄灭,则瓶内的气体一定不可能的是(  )
A.氮气B.二氧化碳C.氧气D.稀有气体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列反应属于氧化反应,但不属于化合反应的是(  )
A.高锰酸钾受热分解
B.硫在氧气中燃烧
C.氢气在氧气中燃烧生成 水
D.酒精在氧气中燃烧生成水和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.已知:化合物甲+单质乙$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$化合物丙+单质丁
如果丙在常温下是无色气体,丁是红色固体,请写出符合条件的化学方程式:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+2Cu;如果丙在常温下是无色液体,丁是红色固体,请写出符合条件的化学方程式:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+Cu.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.用滴管将新制的饱和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中.当滴到最后一滴时红色突然褪去.试回答下列问题:
(1)实验室保存饱和氯水的方法是装在棕色瓶中保存在阴凉、黑暗处.
(2)请写出新制饱和氯水中含有氯元素的物质的化学式HCl、HClO、Cl2
(3)产生上述现象的原因可能有两种(简要文字说明):
①是由于酚酞被强氧化剂HClO氧化而破坏;
②是由于NaOH被氯水中的酸性物质中和,红色褪去.
简述怎样用实验证明红色褪去的原因是①或者②?向所得溶液中再滴入几滴NaOH溶液,若溶液又恢复成红色,原因②对,若无变化原因①对.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.在①氦气②氧气③水④高锰酸钾⑤氮气⑥二氧化碳等物质中(填写序号)
属于单质的是①②⑤,属于氧化物的是③⑥,颜色为暗紫色的是④,能供给呼吸的是②,用于填充探空气球的是①,空气中含量最多的气体是⑤,澄清的石灰水露置于空气中会逐渐变浑,说明空气中含有⑥,盛有冰水的杯子,放在常温下的空气中,杯子外壁会潮湿,说明空气中含有③.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.第三单元《物质构成的奥秘》,让我们领略了微观世界的奇妙,根据所学回答下列问题.
(1)如图,①、②是钙、硒元素在元素周期表中的信息及五种粒子的结构示意图.

①钙元素的原子序数为20,硒元素的相对原子质量为78.96.
②A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是BD(填序号,下同);
化学性质相似的是CD.
③若E所表示的粒子带了三个单位的正电荷,该元素在化合物中常显+3价.
(2)如图是元素锶(Sr)的原子结构示意图则x=38.锶元素应位于元素周期表第五周期.
(3)如图为元素周期表的一部分

①写出由8号、12号元素组成的化合物的化学式MgO;在形成化合物的过程中,原子的核内质子数不变(填“改变”“不变”,下同),每种原子的最外层电子数改变.
②同一横行,原子从左至右排列的规律是最外层电子数一次递增1(写一条).
③写出与氖原子电子层结构相同的阳离子Na+(或Mg2+或Al3+) (写一个符号即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.学习小组的同学在探究分子的性质,请你参与并完成相关的问题.
【进行实验】(如图)观察到的现象是A中溶液逐渐变为红色,结论为分子是不断运动的.
【交流与讨论】有同学对A中溶液的变红提出了以下猜想:提出了猜想1:A中溶液变红也可能是A中溶液放置一段时间后,自动就会变红;
猜想2:大烧杯内壁附着的某种物质挥发出来使A中溶液变红.
【再次实验】请你选择其中一个猜想并设计实验进行验证.
 实验操作 实验现象 实验结论
取一烧杯,加入适量的水,再滴入几滴酚酞试液,置于桌面上静置一段时间溶液不变色猜想一正确

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.过滤时化学实验的基本操作.
(1)做过滤实验时,发现过滤后滤液仍然浑浊.其原因可能是什么?滤纸破损或液面高于滤纸边缘.(写出一条即可)
(2)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是什么?煮沸.
(3)如何证明过滤后澄清透明的水是硬水和是软水?加入肥皂水,生成泡沫多的是软水,生成泡沫少的是硬水(写出现象和结论).

查看答案和解析>>

同步练习册答案