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下列对实验现象的描述或实验操作正确的是( )

A. 铁丝在空气中燃烧,有大量黑色固体生成

B. 为加快过滤速度,用玻璃棒搅拌滤纸上的浑浊液

C. 应用钢丝球及时擦去铝表面的绣

D. 电解水时,相同时间内正极产生的气体比负极产生的气体体积小

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:甘肃省白银市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型:实验题

3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤.现配制300g质量分数为3%的硼酸溶液,实验操作如下:

(1)称量硼酸固体的质量:在图1中分别标出所选砝码的质量和游码的示数____、____.

(2)量取水的体积:用量筒取_____mL水(ρ水≈1g/cm3).除量筒外,还须用到的一种玻璃仪器是_____.

(3)溶【解析】
溶解时要用玻璃棒搅拌的目的是_____.

(4)装瓶、贴标签:在如图2的标签中填上相应的内容,装瓶时不慎倒出少许硼酸溶液,试剂瓶中溶液的浓度_____.(填“变大”或“变小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源:四川省2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

某物质中只含有一种元素,则该物质

A. 一定是单质

B. 一定是混合物

C. 一定是纯净物

D. 一定不是化合物

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科目:初中化学 来源:江苏省镇江市2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:填空题

用化学符号表示:

(1)1个汞原子_____;

(2)儿童缺少_____元素严重时会得侏儒症;

(3)2个亚铁离子_____;

(4)人体中含量最多的物质_____;

(5)3个氨气分子_____;

(6)标出氧化铁中铁元素的化合价_____。

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科目:初中化学 来源:江苏省镇江市2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题

下列实验操作中不能达到实验目的是( )

选项

物质

目的

主要实验操作

A

铜粉、铁粉

鉴别

取样,分别加稀硫酸,观察现象

B

CaCl2是否有CaCO3

检验

取样,滴加盐酸,冒气泡

C

MnO2、KCl固体

分离

溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发

D

CO2中混有CO

除杂

点燃

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:江苏省镇江市2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题

下列做法正确的是( )

A. 焚烧秸秆,减少农田垃圾

B. 回收塑料,促进资源利用

C. 炼铁厂区,严禁火种出现

D. 禁用化肥,保护水利资源

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科目:初中化学 来源:甘肃省高台县2017届九年级下学期5月诊断考试化学试卷 题型:实验题

根据下列装置,回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①___________;②___________。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,发生反应的化学方程式为________,从控制反应速率和节约药品的角度考虑, 发生装置最好选用_______(填装置序号)。

(3)因为氧气不易溶于水,所以可以利用装置_______(填装置序号)收集。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,用这种装置收集氧气时应注意_____________。

(4)装置B和装置C相比较,装置C的优点是____________。

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科目:初中化学 来源:黑龙江省哈尔滨市平房区2017届九年级下学期中考三模化学试卷 题型:科学探究题

为探究金属的化学性质,某化学探究小组进行如下实验活动.

(提出问题)铝具有什么化学性质?

(实验探究Ⅰ)石建和秦思分别用一片未打磨的铝片和打磨过的铝片进行实验A、B.实验B中观察到的现象是___,得出铝与稀盐酸反应产生气体的结论.

(反思与评价)据现象石建认为铝与稀盐酸反应不产生气体,请评价石建的实验和结论___.经过思考,石建向试管中继续滴加足量的盐酸,一会儿后观察到和B中相同的现象,据此石建推测出铝具有的一条化学性质.

(实验探究Ⅱ)裘臻进行了如图C实验没有观察到明显现象,是否发生了化学反应呢?过滤后称量滤出的固体,发现固体质量增加,借助秦思的实验结论,裘臻向滤出固体中加入足量稀盐酸,无明显现象,可知滤渣中不含___,而是___,据此可知C中发生反应的化学方程式为___,于是又得出一条铝具有的化学性质.

(发现新问题)同学们又对a、b中溶质的成分产生兴趣.

(实验探究Ⅲ)根据对溶质成分的猜想,结合实验探究Ⅰ的探究成果,石建取少量a、b样品通过混合的方法鉴别a、b中溶质的成分.

(分析与结论)裘臻对石建的实验提出质疑,他认为通过实验D,能推测b中溶质的成分,却无法确定a中溶质的成分.他的理由是根据现象和实验事实,能推测出b中溶质含有的离子是___(填离子符号).无法确定a中溶质的成分是因为___.

(实验与结论)经过思考,为确定a中溶质,小组同学取少量a样品,加入___(填化合物)观察到明显现象,最终确定了a中溶质的成分.

(归纳与总结)通过上述实验可以总结出:在探究物质的性质时,我们要排除___,对探究其他性质可能产生干扰.

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科目:初中化学 来源:江西省上饶市2019届九年级下学期3月份月考化学试卷 题型:科学探究题

某化学实验小组用表面镀锌的铁皮进行实验探究,他们取一块镀锌铁皮,按如图所示进行实验。

(提出问题)反应后所得的无色滤液a的溶质与固体b的成分分别是什么?

(猜想假设)无色滤液a的溶质是:猜想①______;猜想②ZnCl2、FeCl2;猜想③ZnCl2、HCl。

(反思评价)思成同学认为猜想②不成立,他的理由是:______;思远同学认为猜想③也不成立,他的理由是______。

(推理判断)由无色滤液a的成分可推知,固体b中还可能含有锌。

(实验与结论)为验证固体b的成分,思哲同学向固体b的样品中加入少量______(填化学式)溶液,浅绿色溶液褪为无色,说明固体b含有铁和锌。

(表达交流)上述实验还可以得出这两种金属的活动性顺序为Zn______Fe。

(拓展延伸)镀锌铁皮开始与稀盐酸反应没有马上产生气泡的现象,结合锌、铁的活动性,说明在铁的表面镀锌可阻止铁进一步氧化的原因是______。

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