精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
人们利用化学知识,把自然资源进行分离提纯获取所需要的物质.
①分离液态空气获得液氮和液氧;
②海水晒盐;
③海水淡化;
④冬天捞碱;
⑤粗盐提纯;
⑥实验室用过氧化氢制氧气后的剩余物中回收二氧化锰.
⑦从石油中分离出汽油、柴油等;
上述使用过滤方法的是
 
(选编号填空,下同);使用结晶方法的是
 
;使用蒸馏方法的是
 
考点:混合物的分离方法,过滤的原理、方法及其应用,结晶的原理、方法及其应用
专题:物质的分离和提纯
分析:①根据氧气和氮气的沸点不同来分析.
②海水晒盐利用的是蒸发溶剂法.
③根据淡化海水的方法和原理分析即可.
④冬天温差大则收获溶解度随温度变化明显的碳酸钠.
⑤粗盐是一种含有少量泥沙的食盐.
⑥MnO2不溶于水.
⑦石油没有固定的沸点.
解答:解:①分离液态空气获得液氮和液氧:由于液态氧与液态氮的沸点的不同,所以采用的是分离液态空气法来制取氧气.
②海水晒盐:利用阳光的照射和风力,加速海水中水分的蒸发,是海水的浓度越来越大,最后氯化钠结晶析出.
③海水淡化:海水淡化的过程是除去海水中的可溶性杂质,淡化海水的方法有蒸馏法、结晶法、淡化膜法、多级闪急蒸馏法等.
④冬天捞碱:因为Na2CO3的溶解度随温度升高而增大,而NaCl的溶解度受温度影响较小;因此冬天气温较低温差较大,故析出的是Na2CO3晶体;而夏天气温高,当蒸发溶剂时,析出的主要是NaCl.
⑤粗盐提纯:粗盐提纯的三个主要步骤是 溶解、过滤、蒸发.
⑥实验室用过氧化氢制氧气后的剩余物中回收二氧化锰:固体中只有MnO2不溶于水,那么可以采用过滤的方法将二氧化锰过滤出去,然后对它洗涤表面残留的一些药液后进行干燥.
⑦从石油中分离出汽油、柴油等:石油没有固定的沸点,加热石油使不同沸点的组分分别汽化、冷凝,分离后能得到汽油、煤油、柴油、石蜡、沥青等产品.
上述使用过滤方法的是 ⑤⑥(选编号填空,下同);使用结晶方法的是 ②③④;使用蒸馏方法的是 ③⑦.
故答案是:⑤⑥;②③④;③⑦.
点评:本题考查化学实验基本操作,题目难度中等,解答本题的关键是把握相关物质的性质,学习中注意积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

酸能使酸碱指示剂变色,其中能使紫色石蕊试液变
 
色,无色酚酞试液不变色.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列反应事实,写出有关的化学方程式.
(1)盛放石灰水的试剂瓶时间长了内壁会产生一层白色物质:
 

(2)医用氢氧化铝乳剂可用来治疗胃酸(盐酸)过多:
 

(3)灭火器中用纯碱和稀硫酸来产生二氧化碳:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中,在恒温条件下向烧杯内溶液中分别加入下列物质(悬挂物不参与反应),说明弹簧秤读数变化情况(填“变大”、“不变”或“变小”)
(1)如果加入氯化钠晶体,弹簧秤读数
 

(2)如果加入蒸馏水,弹簧秤读数
 

(3)如果恒温蒸发掉一部分水,弹簧秤读数
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)制备气体之前都必须要完成的操作是
 

(2)实验室制取氢气的化学方程式是
 
,应选择的气体发生装置是
 
,气体收集装置是
 

(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式是
 
,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管
 
(填①或②)通入.
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

蔗糖是我们经常接触的一种食品.某化学探究小组的同学对蔗糖的组成进行探究:
【提出问题】蔗糖中含有哪些元素?
【猜想】因为蔗糖属于
 
物,因此猜想蔗糖中含有碳元素,或许还有其它元素.
【实验探究】某化学探究小组分三个实验组进行了以下实验:

甲组实验:如甲图所示,将蔗糖在空气中点燃,蔗糖离开了火柴的火焰就熄灭,他们让火柴的火焰不离开蔗糖,在火焰上方先放一块冷而干燥的玻璃片,玻璃片上出现水珠,再换一块涂有澄清石灰水的玻璃片,玻璃片上变得模糊不清.
乙组实验:如图乙所示,将烟灰与蔗糖混合后点燃,混合物正常燃烧,在火焰上方先放一块冷而干燥的玻璃片,玻璃片上出现水珠,再换一块涂有澄清石灰水的玻璃片,玻璃片上变得模糊不清.
丙组实验:如图丙所示,将蔗糖放在密闭的充满氮气的试管中加强热,冷却后试管壁上有水珠出现,蔗糖变黑.
【得出结论】甲、乙、丙三组实验中,可以得出“蔗糖中含有C、H、O元素”的实验组是
 

【实验反思】
(1)乙组实验中加入的烟灰在实验中所起的作用是
 

(2)有人提出:乙组实验结论不可靠,理由是:使玻璃片上出现水珠、使涂有澄清石灰水的玻璃片变得模糊不清,有可能是烟灰中的物质参与燃烧产生的水和二氧化碳所为.也有人提出:甲组实验结论也不可靠,请你说出其理由:
 

(3)有人提出:丙实验中出现的黑色物质真的就是碳粒吗?请你设计一个实验证明丙实验中出现的黑色物质真的就是碳粒,写操作方法与实验现象、结论.
实验操作现象和结论
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在托盘天平上的两个托盘上各放一只烧杯,两烧杯中分别盛有等质量的足量的稀盐酸,天平平衡,向天平左边的烧杯中加入5g的碳酸钙,为了使天平仍保持平衡,需向右边的烧杯中加入多少克的碳酸钠?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

据报道,2010年3月全国两会期间,一种更为环保的石头纸代替以往的“可再生纸”.就是提取石灰石中的碳酸钙,然后把矿石磨成超细粉,加上聚乙烯和胶合剂做成的.为此某科学兴趣小组用该纸做了如下实验:用6克石头纸和20克稀盐酸反应(杂质不与酸反应,也不溶于水),在反应后将混合物过滤,然后向滤液中慢慢滴加一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液来测定石头纸中碳酸钙的含量和Na2CO3溶液中溶质的质量分数,加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示.
(1)在加入Na2CO3溶液的过程中,开始时没有发现沉淀生成,说明滤液中的溶质除含有CaCl2外,还含有
 

(2)求石头纸中碳酸钙的含量.(计算结果精确到0.1%)
(3)计算加入的Na2CO3溶液质量分数.(计算结果精确到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图表示一瓶氯化钾溶液,请按要求填写化学符号:
①氯化钾中金属元素的符号
 

②其溶液中溶质的阴离子符号
 

③标出溶剂水中氧元素的化合价
 

(2)写出符号3NH3中数字“3”的涵义,前面的“3”表示
 
;右下角的“3”表示
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案