如图所示柱形容器中袋有深度为10cm的CuSO4溶液现将一小铝块放入CuSO4溶液中则反应前容器底面受到的液体压强为_____Pa,铝与硫酸铜反应的化学方程式为_____。反应后液体对容器底的压力_____(“变大”、变小”或“不变”)。(已知CuSO4溶液的密度p=1.2×103kg/m3,g=10N/kg)
科目:初中化学 来源:福建省莆田市2019届九年级下学期4月份中考模拟化学试卷 题型:单选题
装有50g稀硫酸的小烧杯中,不断慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至过量。有关量的变化情况见图(横坐标表示氢氧化钡溶液的质量,纵坐标表示小烧杯中量的变化)。其中肯定不正确的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化学 来源:辽宁省鞍山市黄沙区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题
已知按体积计算,空气中氧气的体积分数约为21%。标准状况下,氧气的密度为1.429g/L,空气的平均密度为1.293g/L,则按质量计算空气中氧气的质量分数约为_____。
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科目:初中化学 来源:辽宁省鞍山市黄沙区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
物质的性质决定用途。以下是对氧气的性质及其对应用途的叙述,其中正确的是( )
A. 氧气易溶于水,使得鱼儿在水中能生存
B. 氧气能支持燃烧,可用于冶炼钢铁
C. 氧气能燃烧,可用于火箭发动机
D. 氧气能供给呼吸,可使钢铁生锈
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科目:初中化学 来源:河北省石家庄2019届市九年级上学期期中考试化学试卷题 题型:科学探究题
某化学小组为验证稀硫酸的性质,并探究反应后废液的成分,进行了如下实验。
I:验证稀硫酸的某些性质
(1)按图所示进行实验,其中试管_____(选填序号)中无明显现象,小组同学讨论认为该试管中的两种物质间没有发生复分解反应,他们的理由是_____。
(2)为验证稀硫酸和氢氧化钠溶液是否发生反应,小明和小红分别向盛有氢氧化钠溶液的试管中,先加稀硫酸,再向混合后的溶液中滴加几滴酚酞溶液,结果小明观察到溶液为红色。小红观察到溶液为无色,于是二者得出了不同的结论。
小组同学在不改变所用试剂的情况下。对他们的实验方案进行了修改,从而确保实验一定能得出“硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应”的结论。他们的实验方案是(只写操作过程):_____。
Ⅱ:探究反应后废液的成分
将如图所示实验后三支试管中的物质均倒入同一烧杯中,充分混合后静置,得到白色沉淀和无色溶液,用pH计测得无色溶液的pH=8.6。
(提出问题)无色溶液中溶质的成分是什么?
(作出猜想)猜想一:Na2CO3和NaCl;猜想二:H2SO4和Na2SO4;
猜想三:NaCl和Na2SO4;猜想四:Na2CO3、NaC1和Na2SO4
小组讨论认为猜想二不合理,理由是_____。
(进行实验)
实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 取少量无色溶液于试管中。向其中滴加稀盐酸 | _____ | 猜想三不成立 |
② | 向步骤①后的溶液中加入BaCl2溶液。 | 产生白色沉淀 | 猜想四成立 |
小组同学认为“猜想四成立”这一结论是不可靠的,理由是_____。(用化学方程式表示)。
小组同学在不改变所用试剂的情况下,对实验方案进行了修改,并重新进行了实验,仍然得出“猜想四成立”的结论。他们修改后的实验方案是_____。
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科目:初中化学 来源:河北省石家庄2019届市九年级上学期期中考试化学试卷题 题型:单选题
下列做法不符合“节约资源、保护环境”理念的是( )
A. 减少使用一次性筷子
B. 工业上使用中水以节约水资源
C. 将废旧塑料焚烧以减少白色污染
D. 用电动公交车代替燃油公交车
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科目:初中化学 来源:河北省石家庄2019届市九年级上学期期中考试化学试卷题 题型:单选题
丝绸之路把中国的丝绸、茶叶等传入西方,同时将西方的宝石、菠菜等带回中国,下列说法中不正确的是( )
A. 制作丝绸的蚕丝属于天然纤维
B. 食用菠菜可以为人体补充维生素
C. 宝石所含的氧化铝(Al2O3)中氧元素的化合价为﹣2价
D. 茶叶中含有的多酚(C17H29N3O)中氧元素的质量分数最大
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科目:初中化学 来源:四川省成都市育才学校2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
下列化学用语正确的是( )
A. 2个氢原子:H2 B. 2个钙离子:Ca2+
C. 氧化铁:FeO D. 2个氮分子:2N2
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科目:初中化学 来源:甘肃省武威市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
元素符号“Hg”不能表示( )
A. 一个汞分子 B. 一个汞原子 C. 汞单质 D. 汞元素
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