某同学用以下方法探究燃烧的条件,请你帮他分析,填写空格。
该同学做了下面对比三个实验(如图)
(1)实验1中的现象是______________________________ ;
(2)实验2中的现象是_____________________________ ;
(3)实验3中的现象是______________________ 。
根据以上实验,总结出燃烧的条件为(按实验顺序回答):
①___________________________ ;
②_________________________ ;
③_____________________________。
科目:初中化学 来源:四川省内江市心学校2019届九年级第一学期半期自测化学试卷 题型:单选题
下列有关元素、原子、离子的说法中,不正确的是( )
A. 同种元素的核电荷数相同 B. 原子是化学变化中的最小微粒
C. 原子中一定有原子核、质子、中子、电子 D. 原子得失电子后形成离子
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科目:初中化学 来源:江苏省南京市秦淮区2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:单选题
如图为某反应的微观示意图,和代表不同元素的原子,下列说法正确的是
A. 反应前后分子和原子数目均减少
B. 反应前后各元素的化合价均不变
C. 反应生成的两种分子的个数比是1︰1
D. 参加反应的两种分子的个数比是2︰1
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科目:初中化学 来源:广西北海市2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:填空题
用化学符号表示:
①3个铝原子________________; ②氧气_______________;
③碳酸根离子_________________; ④三价铁离子_____________。
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科目:初中化学 来源:广西北海市2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:单选题
某同学用托盘天平称量药品时,误把称量物放在右盘,当他左盘共放15克砝码,游码拨到1.5克时天平平衡,则称量物的实际质量是( )
A.16.5g B.15.5g C.14.5g D.13.5g
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科目:初中化学 来源:江西省赣州市宁都县2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:实验题
某气体中可能含有CO2、O2中的一种或两种,为验证该气体的成分,王同学做了如下探究:
(实验方案)
实验编号 | 实验操作 | 观察实验现象 |
① | ________________ | ________________ |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 看带火星的木条是否复燃 |
(1)请完成上述实验方案。
(得出结论)
(2)若实验①中________,则该气体中肯定含有CO2。
(3)若实验②中带火星的木条没有复燃,则能否确定该气体中不含O2?________(选填“能”或“不能”),理由是______。
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科目:初中化学 来源:湖北省武汉市洪山区2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:实验题
某同学发现将带火星的木条伸入氧气含量约占 40%的空气样品中就能复燃,那 么能使带火星的木条复燃的氧气含量的最低值是多少呢?小亮同学设计了如下实验进行研究:
第一组实验:取 5 只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装入其总容积 10%、20%、30%、40%、50%的水,用排水法收集氧气,恰好把 5 只集气瓶中的水排去,将 带火星的木条依次插入①-⑤号瓶中,记录实验现象. 小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,并进行了记录.
请回答下列问题:
(1)用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠___(填“是”或“否”).
(2)收集的氧气占容积的体积分数最低为___%时,可使带火星的木条复燃, 这时集气瓶中氧气分数约为____%(计算结果保留整数).
(3)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,原因是________, 混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图一所示,若只考虑氧气的体积 分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控 制在大约_______℃.
某同学改用图二装置后能使带火星的木条复燃其原因是_______.
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