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14.“群众利益无小事,食品安全是大事”.下列会导致食品对人体健康有害的做法是(  )
A.用袋装生石灰作饼干类食品的干燥剂
B.用蔗糖作食品的甜味剂
C.用适量的亚硝酸钠作火腿肠的防腐剂
D.用旧报纸直接包裹食品

分析 A、根据生石灰的性质进行分析判断;
B、根据蔗糖是糖类的一种进行分析;
C、根据亚硝酸钠有毒进行分析判断;
D、根据印刷时使用的油墨中含有铅元素,铅对人体有害进行分析判断.

解答 解:A、生石灰是氧化钙的俗称,能与水反应生成氢氧化钙,可作饼干类食品的干燥剂,故该做法不会危害人体健康.
B、蔗糖是糖类的一种,是食品中常见的甜味剂,故该做法不会危害人体健康.
C、亚硝酸钠有毒,不能食用,用适量的亚硝酸钠作火腿肠的防腐剂会危害人体健康.
D、印刷纸报的油墨中含有的铅元素,铅对人体有害,不能用来包装食品,故该做法会危害人体健康.
故选CD.

点评 化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.常见的有毒的物质:甲醛、甲醇、亚硝酸钠、二氧化硫等有毒物质,需要识记.

练习册系列答案
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4.下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序将它们分离的是(  )
A.氯化钠和泥沙B.碳酸钙和泥沙
C.纯碱和烧碱D.氢氧化钠固体和硝酸铵固体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.光亮的铁丝浸入到硫酸铜溶液中,化学方程式为Fe+CuSO4═Cu+FeSO4此反应的类型属于置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某兴趣小组在探究物质燃烧的条件时,用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛,小蜡烛一会儿熄灭了.它为什么会熄灭呢?每个人提出了不同的猜想.
【提出猜想】

大家讨论后很难达成一致,于是设计了如下所示的实验装置,并进行实验来验证.
【实验设计及验证】
实验步骤实验现象实验分析实验结论
(1)取一小块白磷(着火点为40℃),放在一铝箔制的小盒中,然后放入装有生石灰的锥形瓶内.点燃蜡烛,观察现象燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了磷燃烧需满足的条件:
①温度达到着火点;
②与氧气接触

猜想正确
的同学是
乙.
(2)待冷却后,打开分液漏斗活塞,向锥形瓶中注入少量水,立即关闭活塞,观察现象铝盒中的白磷燃烧,放出热量的同时产生了
大量白烟
【实验反思】实验结束后,锥形瓶底部的固体中一定含有的成分是Ca(OH)2、CaCO3、P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.有A、B、C三种无色溶液,已知它们是盐酸、稀硫酸和碳酸钾溶液中的一种,为了鉴别它们进行如下实验
由上述实验现象推断:A是稀硫酸,B是碳酸钾,C是盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.钛(Ti)是一种重要的航天金属材料.我校九年级科学兴趣小组对三种金属Ti、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究.过程如下:
[提出假设]:①Ti金属活动性比Al强;②Al金属活动性比Cu强.
[查阅资料]:钛能与盐酸反应.
[实验设计]:同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积、等质量分数的足量的稀盐酸中反应,观察现象.
[操作分析]:三种金属加入稀盐酸前都先用砂布将表面擦光亮,其目的是A.(只有一个正确答案)
A.除去氧化膜,利于直接反应
B.使表面光亮,易观察现象
C.使反应金属温度相同,易反应
[实验现象]:
金属TiAlCu
与盐酸反应现象反应缓慢反应剧烈无明显现象
[实验结论]:(1)原假设中①不正确(填“①”或“②”)
(2)三种金属的金属活动性由弱至强顺序为Al>Ti>Cu(用化学符号表示).
[结论应用]:能否用铝制容器来盛装波尔多液否(填“能”或“否”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列盐中能溶于水的是(  )
A.硫酸钡B.碳酸钙C.硝酸铜D.氯化银

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.化学兴趣小组的同学设计了用一氧化碳气体还原氧化铁的实验装置,如图所示,回答下列问题:
(1)为了避免玻璃管a在加热时可能发生爆炸,加热前应先通一氧化碳排尽玻璃管内空气
(2)a管中Fe2O3发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)B装置除了吸收CO2气体外,还能起什么作用?可收集纯净的CO,防止CO逸出污染空气
(4)a管中氧化铁全部还原成铁,熄灭酒精灯后再通一段时间的CO,作用是防止生成热的铁被空气中的氧气氧化,并能防止倒吸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.现有①Ba(NO32溶液、②KCl溶液、③K2SO4溶液、④CuSO4溶液,不用其他试剂,可通过实验方法将它们一一鉴别开来,鉴别出来的先后顺序可能是(  )
A.①②③④B.①④③②C.④③②①D.④①③②

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