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19.取用药品如果没说明用量,一般取用最少量,液体:取1~2mL、固体:只需盖满试管底部.取用一定质量的固体一般使用的仪器是托盘天平.

分析 根据实验室取用药品时,如未说明用量时一般取用最少量分析.

解答 解:为节约药品,根据实验室药品取用规则:
取用化学药品时,如果没有说明用量,一般应按最少量(1~2mL)取用液体,固体只需盖满试管底部即可.取用一定质量的固体药品使用托盘天平.
故答案为:最少量;1~2mL;盖满试管底部;托盘天平.

点评 本题主要考查的是液体药品与固体药品的取用.解答此题时,一定要熟悉实验室药品取用规则.化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.甲、乙二位同学用下列试剂分别进行实验,均恰好完全反应.所用试剂及质量见表;
试剂及质量反应后所得溶液质量
NaOH质量 a1 克    10%盐酸b1c1
Na2CO3质量a2克    10%盐酸b2c2
已知:a1+a2=18.6克    b1+b2=200克,现将甲、乙二位同学所得溶液全部倒入一个容器内,称得此混合溶液的质量为c1+c2=214.2克,试求:
(1)a2的值;
(2)此混合溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.通过对已学知识的对比和归纳,我们往往可以得出一些十分有趣的规律,这些规律可以帮助我们掌握学习化学的方法.请你仔细阅读下表中的内容,并回答相应的问题.
常见的几种离子H+Na+Mg2+OH- Cl-  SO42-
对应元素及原子团
在化合物中的化合价

$\stackrel{+1}{H}$  $\stackrel{+1}{Na}$  $\stackrel{+2}{Mg}$  $\stackrel{-1}{OH}$  $\stackrel{-1}{Cl}$     $\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$
(1)由前两行内容对照可得出的规律是:元素或原子团的化合价数值往往与相应离子所带的电荷数数相等.
(2)根据氯化亚铁化学式FeCl2,可推出该物质所含阳离子符号为Fe2+.写出硫酸钠的化学式Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.氢气可被用作清洁能源,但它的制取、存储和运输都很困难.科学家开发出一种用糖类制取氢气的新技术,有望解决这几大问题.
以这项技术为基础,未来的氢动力汽车将携带易于存储的糖类,如淀粉,其化学式是(C6H10O5).科学家使用由多种特殊的酶组成的混合物,将淀粉和水转变成CO2和H2的混合气体,将CO2除去后,H2进入燃料电池产生电力,驱动汽车前进.燃料箱容量为55升的汽车可携带约27千克淀粉和21千克的水,完全转变,可以产生4千克氢气,其余为CO2.根据以上材料,请回答下列问题:
(l)利用该项技术,汽车运动时的机械能最终由下列哪种能量转化而来B
A.化学能    B.太阳能    C.电能    D.热能
(2)混合物中的酶具有高效性、多样性和专一性.
(3)请根据质量守恒定律配平淀粉和水反应的化学方程式:
1(C6H10O5)n+7NH2O═12NH2↑+6NCO2
(4)若一辆氢动力汽车正常行驶时,功率是70千瓦,氢气的热值是1.4×108焦/千克,燃料电池的能量转化效率是
50%,在阻力不变和不考虑其它能量损耗时,要使该车能正常行驶,汽车每小时至少消耗氢气3.6千克
(5)这种技术的实用化,还存在较多的问题,如在汽车中怎样除去混合气体中的CO2就是问题之一.有人提出了下列方案:
①将混合气体通过澄清石灰;
②将混合气体通过溶质质量;
③在常温下对混合气体加压,使之液化分离(在20℃时,将CO2加压到5.73×106 Pa,即会液化;氢气在-239.96℃以上温度时,加高压也不会液化).
从实用的角度考虑,理论上你认为哪种方案更适合在氢动力汽车上应用③(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在2013年我市中考化学实验考试中,小华同学抽到的题目是“二氧化碳的制取和性质”.小华熟练地取100g含杂质20%的石灰石与足量稀盐酸充分反应,问产生二氧化碳气体的质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列做法错误的是(  )
A.用灼烧的方法区别棉花和羊毛
B.采用降温结晶的方法从NaCl和KNO3的混合物中提纯NaCl
C.用水可鉴别NH4NO3、NaOH、NaCl三种固体
D.保持铁制品表面干燥、洁净有利于防锈

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于过氧化氢(H2O2)的说法中不正确的是(  )
A.过氧化氢由氢氧两种元素组成B.过氧化氢由氢氧两种原子构成
C.过氧化氢由过氧化氢分子构成D.过氧化氢分子由氢氧两种原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某化学兴趣小组的同学采集了一些大理石样品,为测定该样品中碳酸钙的质量分数,取样品10g粉碎成粉末状置于烧杯中,向其中加入90g稀盐酸并不断搅拌,恰好不再有气泡产生(已知杂质不与稀盐酸反应),共收集到气体2.2g.
(1)该实验中将大理石粉碎的原因是加快反应速率.
(2)计算所用稀盐酸的溶质质量分数.(结果保留到0.1%)
(3)计算所得溶液中溶质的质量分数.(结果保留到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列说法不正确的是(  )
A.原子是不可再分的粒子
B.分子是保持物质化学性质的一种粒子
C.一种元素与另一种元素的本质区别是它们的原子含有不同数目的质子
D.与元素化学性质关系非常密切的是原子的最外层电子数目

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