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    在氢气还原氧化铜的实验中，首先要先通一会儿氢气，目的是
     
    ，实验完毕还要再通一会儿氢气，目的又是
     
    ．
    考点：氢气的化学性质与燃烧实验
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：实验室用氢气还原氧化铜的实验步骤：可概括为“实验开始先通氢，通氢以后再点灯，由黑变红先撤灯，试管冷却再停氢”，据此结合注意事项进行分析解答．
    解答：解：氢气还原氧化铜的步骤为：①先检验氢气的纯度，防止氢气不纯实验时引起爆炸；
    ②通入氢气，排净试管内原有空气，防止氢气和空气的混合气体加热时发生爆炸；
    ③加热氧化铜；
    ④观察到由黑变红时停止加热；
    ⑤继续通氢气至试管冷却为止，防止生成的铜再次被氧化；停止反应时，先熄灭酒精灯再停止通氢．
    故答案为：排净试管内的空气，防止发生爆炸；防止生成的铜再次被氧化．
    点评：本题难度不大，掌握氢气还原氧化铜的步骤（实验开始先通氢，通氢以后再点灯，由黑变红先撤灯，试管冷却再停氢）是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图填写有关空格：

    （1）装置A中仪器①的名称为
     
    ；装置D中仪器②的名称为
     
    ．
    （2）用稀硫酸和锌粒制氢气的发生装置可选用上述
     
    （填序号）装置；收集氢气可用
     
    （填序号）装置．反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）用氢氧化钠固体和水配制100g质量分数为5%的氢氧化钠溶液，其实验步骤是
     
    、称量、量取、
     
    、装瓶贴标签，用到上图装置中的
     
    （填序号）．还必须用下列玻璃仪器组合中的
     
    （填序号）才能完成实验．
    ①滴管、量筒、试剂瓶、玻璃棒    ②滴管、量筒、试管、玻璃棒    ③集气瓶、表面皿、广口瓶、量筒
    （4）若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氢氧化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氢氧化钠的质量分数
     
    （填“＞”或“＜”，或“=”）5%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请选择相应物质的序号填空：并写出符合下列要求的化学式．
    ①熟石灰 ②苏打  ③稀盐酸 ④氯化钠 ⑤碳酸氢钠 ⑥硝酸钾  ⑦氯化铵
    （1）常用于改良酸性土壤
     
    ，化学式
     
    ；
    （2）可用于金属除锈的是
     
    ，化学式
     
    ；
    （3）医疗上用来配制生理盐水的是
     
    ，化学式
     
    ；
    （4）焙制糕点所用发酵粉的主要成分是
     
    ，化学式
     
    ；
    （5）溶液的pH值大于7的是
     
    ，化学式
     
    ；
    （6）溶液是酸性的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    牙膏中常用碳酸钙、二氧化硅等物质作为摩擦剂．某同学对牙膏中摩擦剂碳酸钙的含量进行探究
    【实验原理】测定C装置中生成的BaCO3沉淀的质量，通过计算确定牙膏中CaCO3的质量分数．
    【查阅资料】CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O，牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生．
    【实验装置】根据探究过程回答下列问题：

    ①装置B中发生反应的化学方程式
     
    ；
    ②实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用有：a搅拌B、C 中的反应物，使其充分反应；b
     
    ；
    ③从C中过滤出BaCO3沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、
     
    和玻璃棒；
    ④实验中准确称取三份牙膏样品，每份4.0g，进行三次测定，测得生成BaCO3的平均质量为1.97g．则样品中CaCO3的质量分数为
     
    ；
    ⑤若没有A装置，直接通入空气，则测得CaCO3的质量分数
     
    （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学符号既能表示一种元素，又能表示一种物质的是
     
    ．
    A．H      B．CO2      C．He        D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．请回答：
    （1）随着温度的升高溶解度减小的是
     
    ；
    （2）50℃时，要完全溶解20g乙种物质得到饱和溶液，需要水
     
    g；
    （3）把20℃时三种物质的饱和溶液升温到40℃，则三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是
     
    ；
    （4）在20℃时，分别配制100g甲和乙的饱和溶液，所需溶剂质量较多的是
     
    ；
    （5）将50℃时丙的饱和溶液降温至20℃，丙溶液溶质的质量分数是
     
    （填“变大”“不变”“变小”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质是空气污染物的是
     
    ．
    A．二氧化碳    B．二氧化硫     C．氮气      D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中，燃烧现象屡见不鲜．小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：
    Ⅰ、设计并进行实验（如图）．

    （1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃．
    （2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻．
    （3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住．
    Ⅱ、分析实验．
    请帮小明将未完成的实验报告填写完整：
    实验步骤设计意图实验现象实验结论
    （1）燃烧与物质的关系
     
    		可燃物才能燃烧
    （2）燃烧与温度的关系没蘸水的小棉团燃烧
    蘸水的小棉团不燃烧
     
    （3）
     
    		玻璃杯内蜡烛熄灭了
    玻璃杯外蜡烛仍燃烧
     
    Ⅲ、得出结论．
    燃烧需要三个条件：①需可然物；②
     
    ；③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图所示）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证．
    【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡．
    【查阅资料】初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、炭粉等．
    【提出假设】黑色粉末是
     
    ，无色溶液是
     
    溶液． （只写一种假设）
    【设计实验】①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；②用带火星的木条伸进试管来检验试管中产生的气体．
    【实验现象】带火星的木条复燃．
    【实验结论】①写出产生气体的反应的化学方程式是
     
    ．
     ②原假设
     
    （填“成立”或“不成立”）．

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