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17.酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛,为了便于理解和记忆,小丽同学总结了碱的化学性质如图,请你根据要求完成下列问题:
(1)小丽同学发现,以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞,依据反应③说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,如果该溶液变质,则发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)要检验该氢氧化钠溶液已变质,选择下列试剂不能达到目的是B
A.稀HCl    B.酚酞试液     C.CaCl2    D.Ca(OH)2
(3)依据反应②,KOH能与下列物质反应的是C
A.H2SO4     B.BaCl2     C.CuSO4    D.Na2CO3
(4)硫酸铵[(NH42SO4]、磷酸二氢钙[Ca(H2PO42]、亚硝酸钠(NaNO2)、硝酸钾(KNO3)等属于盐,其中又属于复合肥的是硝酸钾(KNO3).

分析 (1)根据氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳,并且能够反应生成碳酸钠和水解答;
(2)根据氢氧化钠变质,氢氧化钠溶液中就含有碳酸钠,碳酸钠显碱性,只要能证明溶液中是否含有碳酸根离子就能判断氢氧化钠溶液是否变质;
(3)根据复分解反应发生的条件解答;
(4)根据复合肥是含有两种或两种以上营养元素的化肥解答.

解答 解:(1)氢氧化钠和二氧化碳发生反应生成碳酸钠和水,化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)A、滴加盐酸,有气泡生成,说明溶液中含有碳酸钠,因此盐酸能验证氢氧化钠溶液已变质,故选项不符合题意;
B、氢氧化钠变质,氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,碳酸钠也显碱性,也能使酚酞试液变红色,因此无色酚酞不能验证氢氧化钠溶液已变质,故选项符合题意;
C、滴加氯化钙溶液,有白色沉淀生成,说明溶液中含有碳酸钠,因此氯化钙溶液能验证氢氧化钠溶液已变质,故选项不符合题意;
D、滴加氢氧化钙溶液,有白色沉淀生成,说明溶液中含有碳酸钠,因此氢氧化钙溶液能验证氢氧化钠溶液已变质,故选项不符合题意.
故选:B;
(3)依据反应②,碱可以和盐反应.
A、H2SO4 是酸,故错误;
B、BaCl2是盐,和KOH相互交换成分没有气体、沉淀和水生成,不反应,故错误;
C、CuSO4 是盐,和KOH相互交换成分有氢氧化铜蓝色沉淀生成,反应,故正确;
D、Na2CO3是盐,和KOH相互交换成分没有气体、沉淀和水生成,不反应,故错误;
故选C;
(4)硫酸铵[(NH42SO4]属于氮肥,磷酸二氢钙[Ca(H2PO42]属于磷肥;亚硝酸钠(NaNO2)属于氮肥,硝酸钾(KNO3)中含有氮元素和钾元素,属于复合肥,故填:硝酸钾(KNO3).

点评 本题主要考查NaOH的化学性质和碳酸盐的检验,难度不大,是对所学知识的综合运用,需要学生具备扎实的基础知识与综合运用知识分析问题、解决问题的能力,学习中全面把握基础知识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.在上个月我校举行的缤纷体育节系列活动中运动健儿们沉着参赛,稳定发挥,在春季的田径运动场上绽放青春.
(1)下列用品中,主要含有有机合成材料的是A;
A、橡胶跑道   B、纯棉运动服   C、铅球
(2)赛前食堂为同学们准备了各种早餐:炒青菜、鸡蛋、蔬菜粥、馒头.其中蛋白质含量最高的是鸡蛋;
(3)裁判员高举发令枪,枪声一响,产生大量白烟(枪中火药的主要成分是一种暗红色固体),请写出化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)比赛准备工作时,小颖发现铁质的起跑器生锈了,她想用稀盐酸来除铁锈,请写出反应方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.2017年5月,中国科学院,国家语言文字工作委员会,全国科学技术名词审定委员会在北京联合举行新闻发布会,正式向社会发布115号等元素的中文名称,115号元素的相关信息如图所示,有关该元素说法不正确的是(  )
A.属于非金属元素B.原子序数为115C.元素名称为镆D.元素符号为Mc

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.实验室利用如图所示实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:
(1)写出图中仪器甲、乙的名称:甲酒精灯;乙烧杯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图中的A(填标号),写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从a(填“a”或“b”)端通入.
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在a(填“a”或“b”)端,检验二氧化碳的试剂是澄清石灰水.
(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练.
①对固液残留物进行过滤,应选择图中D(填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是引流.
②取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是使液体受热均匀,防止液体因局部过热而飞溅.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题:
(1)仪器a的名称是试管.
(2)实验室制备并收集CO2,可选择AD或BD装置(填序号).
(3)用混有二氧化锰和氯酸钾固体制取氧气.
①写出反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
②选择A和C装置制备并收集氧气时,则要对A装置进行如下的改进;
Ⅰ\增加仪器:酒精灯;Ⅱ.试管口略向下倾斜.
③用改进后的装置进行实验,实验结束时,要先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某校为备战全市初中实验技能操作测试,设计了系列实验操作训练.

(1)如图所示为粗盐提纯的主要操作.
①正确的操作顺序为CBA(填字母序号).
②A中玻璃棒的作用是使液体均匀受热,防止液体外溅.
(2)实验室配制一定浓度的氯化钠溶液,需要的操作步骤是计算、称量、量取和溶解.
①配制40g质量分数为10%的氯化钠溶液,所需氯化钠质量为4 g.
②量取所需蒸馏水要用到的仪器是BC(填字母序号).

(3)实际配制的溶液中溶质的质量分数小于10%,其原因可能有ABC.
A.氯化钠固体不纯               B.固体倒入烧杯时洒落
C.配制时烧杯不干燥             D.装瓶时有液体溅出.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐等.蛋白质、脂肪、糖类是人体的主要供能物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.下表是硝酸钾在不同温度时的溶解度,请回答下列问题.
温度020406080100
溶解度(g)13.331.663.9110169246
(1)分析表中数据,归纳出硝酸钾的溶解度随温度变化的规律硝酸钾的溶解度随温度升高而增大.
(2)温度为20℃时,在装有5g硝酸钾晶体的试管中,加入10g水并充分振荡,此时所得溶液为饱和(选填“饱和”或“不饱和”)溶液.再将该试管放入盛有热水的烧杯中,使试管内溶液温度升至60℃,此时试管内的溶液中溶质与溶剂的质量比为1:2.
(3)硝酸钾属于易溶(填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“难溶”)物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.根据如图的溶解的曲线,判断下列说法不正确的是(  )
A.t1℃时两种物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等
B.t2℃时a的溶解度大于b
C.t2℃时,a的不饱和溶液通过蒸发溶剂或增加a物质可变成饱和
D.当a中含有少量b时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯a

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