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【题目】下列能制造霓虹灯效果的气体是(
A.氧气
B.氖气
C.空气
D.氮气

【答案】B
【解析】解:灯管中充入稀有气体可以产生各种颜色的光,可做光源,例如充入氖气发红光,充入氙气,发白光等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】海水中含有氯化钠、氯化镁等可溶性盐,利用海水制取金属镁的流程如图:
(1)该流程中没有涉及到的基本反应类型是
(2)从海水中提取氯化镁时,经历了“氯化镁→氢氧化镁→氯化镁”的转化过程,这样做的目的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是( )
A.
取固体药品
B.
滴加液体
C.
过滤
D.
溶解固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质发生化学反应的本质特征是(
A.有气体生成
B.发光、放热
C.状态和颜色发生变化
D.有新物质生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学式或名称填空:

化学式

H2

NO2

硝酸钠

名称

五氧化二磷

钙离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】

代号

名称

聚对苯二甲酸
乙二酵菌

高密度聚乙烯

聚氯乙烯

聚丙烯

化学式

(C20H8O4n

(C2H4n

(C10H4Cl)n

(CH4n

用途

矿泉水瓶,碳酸饮料瓶等

清洁用品,沐浴产品的包装等

雨衣、建材、塑料瓶等

微波炉餐盘,果汁饮料瓶等


(1)PET中含有元素,属于(填“有机化合物”或“无机化合物”),01号塑料主要用于制作(写出一种即可),不宜长期重复使用(耐热至70℃)
(2)PVC与HPE对比,其是组成中除含有C、H元素外,还含有元素,03号塑料高温时容易产生有害物质,不宜用于包装食品.
(3)05号塑料具有的化学性质是(写出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组从理论上初步探究“已知质量比的硝酸钾和氯化钠的混合物中提纯硝酸钾”.
【分析提纯方法】
表一:常温下(20℃)溶解度和溶解性的关系

溶解度S

S≥10g

1g≤S<10g

0.01g≤S<1g

S<0.01g

溶解性

易溶

可溶

微溶

难溶

表二:硝酸钾和氯化钠在不同温度时的溶解度

温度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8


(1)①常温下,KNO3和NaCl的溶解性均为
②根据表中数据,绘制KNO3的溶解度曲线.
③根据KNO3的溶解度曲线,获得KNO3在70℃时的溶解度约为 g.
(2)【设计提纯步骤】
①选取样品(95gKNO3和5gNaCl的混合物)
②配制80℃时KNO3的饱和溶液(加水约56.2mL,水的密度约为1gmL1
③降温至20℃
④得到晶体
【设计提纯方案】
为了证明④中得到的晶体为纯净的KNO3 , 该小组同学结合已有知识,从理论上初步设计了以下方案;(不考虑不同溶质对溶解度的相互影响及实验过程中水铬固体的损失等影响因素)
方案一 通过化学实验进行检验,取少量(4)中得到的晶体于试管中,加水配成溶液,滴加 , 观察实验现象.
方案二 计算析出KNO3晶体的质量约为g(精确到0.1g)与(4)中得到晶体的质量进行比较
方案三与95%进行比较.
方案四

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化中属于化学变化的是( )
A.榨取果汁
B.粉碎废纸
C.燃放烟花
D.切割玻璃

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氮气可以保存瓜、果、蔬菜等,灯泡中充有稀有气体可以使灯泡经久耐用,这是因为它们

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