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    15．按要求写出符合题意的化学反应的文字表达式．
    ①有黑色固体物质生成的化合反应：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
    ②有无色无味气体气体生成的氧化反应：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（合理即可）；
    ③用氯酸钾制取氧气：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；
    ④生成有刺激性气味气体的反应：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．

    分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写即可．

    解答 解：①铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，是有黑色固体物质生成的化合反应，反应的文字表达式为：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    ②木炭燃烧生成二氧化碳，是有无色无味气体气体生成的氧化反应，反应的文字表达式为：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（合理即可）．
    ③氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    ④硫燃烧生成二氧化硫，是生成有刺激性气味气体的反应，反应的文字表达式为：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
    故答案为：①铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；②碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（合理即可）；③氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；④硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．

    点评 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某课外小组研究“影响H2O2 生成O2反应速率的因素”的课题
    通过查阅资料，他们提出如下猜想．
    【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2的反应速率
    【实验过程】实验装置如图：
    实验操作：检查装置的气密性 良好．将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，排水法收集一瓶放出的气体．
    实验记录：
    实验编号①②③
    反应物5%H2O250mL5%H2O2503%H2O250mL
    加入固体0.5gCuO0.5gMnO20.5gMnO2
    收集等体积O2需时间105s45s78s
    （1）实验②中加入H2O2溶液的体积为50mL；
    （2）充分反应后，将实验②中剩余物质里的MnO2提取的方法是过滤；
    结论：该探究过程得出的结论是催化剂的种类和过氧化氢溶液的质量分数能影响反应速率；
    反思：H2O2在常温加入MnO2后反应速率加快．小敏提出，为了更好的证明二氧化锰是否对H2O2 生成O2的反应速率有影响，还应该增加一组对比实验．该实验选用的药品和用量为50mL5%过氧化氢溶液
    【实验拓展】小敏用收集的气体进行氧气的性质实验．
    （1）铁丝在氧气中燃烧，其反应的化学或文字表达为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    （2）小敏发现用收集的气体进行铁丝燃烧实验时，没有产生明显的火星四射现象．造成这种结果的可能是没等气泡连续、均匀的产生时就开始收集，导致所收集到的氧气不纯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议：植树造林或使用优质煤炭等（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关催化剂的说法正确的是（　　）
    A．催化剂只能加快反应速率
    B．催化剂不能决定反应能否发生
    C．催化剂在反应前后质量与性质不会改变
    D．使用催化剂能增加产物质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．酒精是一种无色液体，能够燃烧，可以用作燃料，在运输过程中，应该张贴下列哪个安全标志（　　）
    A．
    腐蚀性    		B．
    剧毒性    		C．
    易燃性    		D．
    自燃物品

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答：
    （1）写出名称  C二氧化锰，F二氧化碳 
    （2）写出紫黑色固体A加热反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．反应的基本类型为分解反应  在结束加热A实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是防止水倒吸，使试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列有关氧气的说法正确的是（　　）
    A．夏天食物腐烂与氧气无关
    B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水
    C．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性
    D．氧气可用作火箭发射的燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．表是元素周期表的一部分
    族
    周期    		ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
    第二
    周期    		3  Li
    锂
    7    		4   Be
    铍
    9    		5  B
    硼
    11    		①7  N
    氮
    14    		8  O
    氧
    16    		9  F
    氟
    19    		10  Ne
    氖
    20
    第三
    周期    		11  Na
    钠
    23    		②13  Al
    铝
    27    		14  Si
    硅
    28    		③16  S
    硫
    32    		17  Cl
    氯
    35.5    		18  Ar
    氩
    40
    （1）原子序数为14的元素名称为硅；
    （2）图A是某元素的原子结构示意图，该元素在表中的位置是（填①或②或③）①，位置②的元素形成的离子符号位Mg2+；
    （3）图B是氯元素的原子结构示意图，表中与氯元素在同一纵行的氟元素，其原子结构与氯原子相似．由此推测，氟原子在化学反应中易（填“得”或“失”）得电子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．先标出下列元素或原子团的化合价，然后判断下列物质的化学式是否正确，若不正确，在横线上加以改正：
    溴化钠NaBr2$\stackrel{+1}{Na}$$\stackrel{-1}{Br}$氧化铁OFe$\stackrel{+3}{Fe}$2$\stackrel{-2}{O}$3氧化铝AlO$\stackrel{+3}{Al}$2$\stackrel{-2}{O}$3硫酸铝AlSO4$\stackrel{+3}{Al}$2（$\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$）3硫酸钠NaSO4$\stackrel{+1}{Na}$2$\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$
    氯化亚铁FeCl3$\stackrel{+2}{Fe}$$\stackrel{-1}{Cl}$2硫化铵NH4S（$\stackrel{+1}{N{H}_{4}}$）2$\stackrel{-2}{S}$氢氧化钙CaOH$\stackrel{+2}{Ca}$（$\stackrel{-1}{OH}$）2氢氧化钾KHO$\stackrel{+1}{K}$$\stackrel{-1}{OH}$．

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