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    芯片是所有电脑、“智能家电”的核心部件，它是以高纯度的单质硅（Si）为材料制成的。硅及其氧化物能发生如下反应:

    ①

    ②

    ③

    ④

    根据上述化学原理涉及的化学方程式回答下列问题。

    （1）反应③中作还原剂的物质是_____；

    （2）属于置换反应的是_____（填序号，下同）；

    （3）生成可燃性气体的有_____；

    （4）能实现Si和SiO2之间相互转化在反应是_____。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验三 二氧化碳实验室制取和性质（练） 题型：单选题

    检验二氧化碳气体是否收集满的正确方法是( )

    A. 加入石灰水充分振荡 B. 把燃着的木条放在瓶口

    C. 把燃着的木条放在瓶内 D. 加入紫色石蕊试液充分振荡

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    科目：初中化学 来源：四川省资阳市2018-2019学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：填空题

    用下列物质的序号填空：

    ①铁粉②高锰酸钾③硫磺④二氧化锰⑤氯酸钾⑥洁净的空气⑦四氧化三铁⑧水等物质

    （1）属于混合物_____________ 。

    （2）属于单质的有___________。

    （3）属于化合物的有___________ 。

    （4）属于氧化物的有_____________。

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    科目：初中化学 来源：四川省资阳市2018-2019学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    下列原子结构示意图所表示的元素与氧元素的化学性质相似的是（ ）

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源：吉林省长春市朝阳区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：实验题

    以下是实验室制取气体时，常用的部分仪器，根据所学知识回答下列问题。

    （1）仪器c的名称是_____；

    （2）在实验室里，用加热高锰酸钾来制取氧气，写出该反应化学方程式_____；除选用上图中可用的部分仪器外，还必须补充的玻璃仪器是_____；

    （3）实验室常用块状硫化亚铁（FeS） 固体跟稀硫酸在常温下反应制取硫化氢（H2S）气体，组装发生装置，应选择上图所给仪器中的_____（填序号）。

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    科目：初中化学 来源：吉林省长春市朝阳区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    对下列相关实验现象的解释中，正确的是

    A.用嘴吹灭蜡烛——降低了石蜡的着火点

    B.用生石灰和水配制石灰水——水只是作溶剂

    C.硫在空气中和在氧气中燃烧现象不同——氧气浓度不同

    D.将实验室制得的CO2通入澄清石灰水不变浑浊——只是盐酸浓度大

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    科目：初中化学 来源：吉林省长春市朝阳区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列变化属于化学变化的是

    A.蜡烛燃烧

    B.水的沸腾

    C.研碎胆矾

    D.干冰升华

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    科目：初中化学 来源：河南省驻马店市平舆县蓝天学校2020届九年级上学期教学质量检测一（期中）化学试卷 题型：单选题

    下列说法正确的是 （）

    A. 分子是保持物质性质的最小粒子 B. 原子是化学变化中的最小粒子

    C. 物质都是由分子构成的 D. 分子可分,原子不可分

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    科目：初中化学 来源：河北省保定市满城区2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题

    课堂再现：化学课上，小娜与同学们一起对二氧化碳的性质进行实验探究。

    （一）（提出问题）：矿泉水瓶中的无色气体是二氧化碳吗？

    （进行实验）：（1）小娜用注射器取出少量无色气体。

    （2）将注射器内气体缓缓注入澄清石灰水中，震荡，发现澄清石灰水变浑浊。该反应的化学方程式为：________。

    （得出结论）：该无色矿泉水瓶中气体为二氧化碳。

    （二）（提出问题）：二氧化碳能溶于水吗？同学们根据生活经验做出猜想：二氧化碳能溶于水。

    （实验验证）：如图所示，打开瓶塞，迅速倒入大约四分之一体积的水，密闭装置，振荡，发现该矿泉水瓶变瘪。

    （交流讨论）：该矿泉水瓶变瘪的原因是：________。

    拓展：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。将收集满两种气体的试管同时倒立于水槽中，片刻后实验现象如图所示，你得出的结论是：_________。

    （三）小娜将胶管插入紫色石蕊试液中，打开止水夹，发现紫色石蕊试液被吸入矿泉水瓶中且变成红色。

    （提出问题）：哪种物质使紫色石蕊试液变成红色？

    （进行实验）：（1）请结合下列图示中所给实验用品，设计一个实验。验证：二氧化碳不能使石蕊变红色。

    （实验操作）：________。

    （2）老师为同学们又补充了一个实验，取两朵用石蕊试液染成的紫色干燥纸花，其中一朵在上面喷少量稀盐酸，发现纸花变成红色。另一朵喷少量水，无明显变化。化学老师补充该实验的目的是：_______。

    （得出结论）：二氧化碳与水反应生成一种酸，经查阅资料得知为碳酸（H2CO3）。

    （交流讨论）：盐酸和碳酸都能使石蕊试液变红色，分析原因可能是：______。

    拓展：我们日常饮料多为碳酸型饮料，如雪碧、芬达、可乐等。但是这些饮料敞口放置一段时间，再饮用就没有那种汽儿带来的刺激了，这可能的原因是什么？请用所学知识回答：_______。

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