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【题目】空气成分中含量第二多且化学性质活泼的气体是

A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体

【答案】B

【解析】

试题分析:空气的成分按体积分数计算,氮气约占78%、氧气约占21%,且氧气的化学性质较活泼,那么选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测定某含杂质的赤铁矿样品中氧化铁的含量(杂质不溶于水,不与其它物质 反应),某化学小组进了如下实验:

(1)若用质量分数98%的浓硫酸配制上述实验所用稀硫酸,所加水的质量是_______;

(2)发生反应的化学方程式为___________________

(3)根据己知条件列出求解40g该赤铁矿样品中氧化铁的质暨(X)的化例式;

(4)该赤铁矿中氧化铁的含量为_________________

(5) 向所得滤液中加入284g氷,则最终所得滤液中溶质的质量分数为___________

(6)现用500t此种赤铁矿石炼制生铁,冶炼过程中损失铁元素10%,则最终可炼得含铁90%的生铁的质量为__________________。

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【题目】某同学为研究相同条件下一氧化碳和氢气哪个还原氧化铁的量更多,将一氧化碳和氢气等体积混合后先通过图甲装置,再通过图乙中的仪器组合.为达到实验目的,图乙中仪器选择和连接最好的是(

A.cba B.cda C.cbd D.bca

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用如图所示的装置制取和收集氧气,回答下列问题:

(1)写出编号②所指仪器的名称:

(2)实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气,应选择的发生装置是 (填字母代号),反应的符号表达式为 ,该装置的明显不足是

(3)若用C装置收集氧气,当收集氧气已满的现象是

(4)欲使用装置F用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从 (填“a”或“b”)端通入.

(5)图G是硫在氧气中燃烧的实验,瓶中预先加水的目的是 ,反应的符号表达式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中属于纯净物的是

A海水 B糖水 C冰水 D泥水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列事实与对应解释不相符合的是

A.氧化汞分解成汞和氧气——分子可以再分

B.甘蔗甜,苦瓜苦——不同分子性质不同

C.切洋葱时可闻到刺激性气味——分子在不停运动

D.结冰的水不能流动(0℃以下)——水分子不再运动

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用双氧水制取氧气时,忘记加催化剂二氧化锰,其结果是

A.不放出氧气 B.放出氧气速率慢

C.放出氧气总量会减少 D.放出氧气总量减少

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质的鉴别方法不正确的是

待鉴别的物质

鉴别方法

A

白酒、陈醋

闻气味

B

O2、CO2

分别加入适量澄清石灰水、振荡

C

过氧化氢溶液、蒸馏水

燃着木条检验试验,观察木条燃烧情况

D

红磷、硫粉

观察颜色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组同学用盐酸和氢氧化钙对酸和碱的中和反应进行探究,请你参与。

甲同学向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸,无明显现象。结论:两种物质未发生反应。

乙同学向盛有氢氧化钙溶液(滴有几滴酚酞溶液)的试管中慢慢滴加盐酸,溶液由 色变为无色。结论:两种物质发生了反应。反应的化学方程式为

大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应。并对甲的实验继续探究。

[提出问题]甲实验后的溶液中有什么溶质?

[作出猜想]猜想一,只有CaCl2;猜想二,有CaCl2和Ca(OH)2;猜想三,有CaCl2和HCl。

[实验探究]为验证猜想,丙同学设计了方案1和方案2,并按方案进行实验。

[实验结论]丙认为猜想三正确。

[实验评价]丙的实验操作和方案中有不足之处,其不足之处是

大家讨论后通过方案3即证明了猜想三正确,其实验中应观察到的现象为

[实验拓展]为节约资源和避免实验废液对环境污染,小组同学将方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合(混合时未见明显现象),并对混合液中的盐分离回收。请将相关内容填入下表。

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