精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
12.2016年世界环境日,我国提出了“改善环境质量,推动绿色发展”的主题.下列说法不应提倡的是(  )
A.大量植树造林B.直接燃烧煤炭
C.充分利用太阳能D.多骑自行车,少开汽车

分析 生活习惯影响气候,节能低碳知识与气候关系非常密切,只要选项中符合节能减排及低碳生活,均是符合主题.

解答 解:A、大量植树造林可以净化空气,改善环境质量,推动绿色发展,故A正确;
B、直接燃烧煤炭会产生大量有害气体和粉尘,污染环境,故B错误;
C、充分利用太阳能可以减少污染,又可以节约化石燃料,有利于保护环境,故C正确;
D、多骑自行车,少开汽车可以减少污染,又可以节约化石燃料,有利于保护环境,故D正确;
故选:B.

点评 低碳、经济生活理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳经济、生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017届辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

从分子的角度分析并解释下列事实,说法不正确的是( )

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.用如图A所示装置测定空气中氧气的含量.

(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞,这时看到的现象是红磷燃烧,冒出大量白烟.
(2)小倩设计了如图B所示的改进装置,其优点是更环保;测量结果更准确(只写一点).
(3)集气瓶液面以上分五等份从下到上依次标1,2,3,4.从理论上分析,集气瓶内液面最终将上升到1处(填“1”、“2”、“3”或“4”),但实测结果液面往往偏低,其原因可能是装置漏气或红磷的量不足等(只写一条).
(4)已知Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO,Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2,据此反应能否用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量?不能由此你对氮气的化学性质有何新的认识氮气在一定条件下也能支持某些物质燃烧等.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会浮在水面;
结论:石蜡的密度比水小.
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层(如图所示),分别是外焰、内焰、焰心,把一根火柴梗放在错烛的火焰上约1s后取出,可以看到a(填“a”“b”或“c”)处的火柴梗最先碳化.
结论:蜡烛火焰的外焰温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现水雾,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现澄清的石灰水变浑浊;
结论:蜡烛燃烧的产物是二氧化碳与水.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.据有关资料介绍,儿童缺钙容易得佝偻病,成年人缺钙会得软骨病,人体缺碘会引起甲状腺肿大.这里的“钙”、“碘”是指(  )
A.单质B.原子C.元素D.分子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.化学用语是学习化学的重要工具,按要求用化学用语填空:
①4个氧原子4O;②镁离子Mg2+;③氢氧根离子OH-

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2017届山东省日照市莒县九年级下学期第二次学业水平模拟测试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作不正确的是( )

A. 加热液体 B. 将NaCl倒入量筒中配制溶液

C. 加碱研磨后问气味鉴别铵态氮肥 D. 分离溶液中析出的KNO3晶体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.下列说法中,不正确的是(  )
A.元素的化学性质由原子的最外层电子数决定
B.由同种元素组成的物质一定是单质
C.由同种分子构成的物质一定是纯净物
D.原子中质子数一定等于中子数

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.对下列实验指定容器中的液体,其解释没有体现液体的主要作用的是(  )
ABCD
实验装置
硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁在氧气中燃烧

排水法收集氧气
解释集气瓶中水:吸收放出的热量量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水:冷却溅落融熔
物,防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水:先将集气瓶内的空气排尽,后便于观察O2何时收集满
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步练习册答案