下列记录的实验现象与事实相符的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾
B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
C．电解水实验中，负极产生的气体比正极产生的气体少
D．硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
科目：初中化学 来源： 题型：
写出下列化学反应的符号表达式，并在括号内注明基本反应类型：
（1）氯酸钾和二氧化锰共热制氧气___________________________；（ ）反应
（2）铁丝在氧气中燃烧_____________________________________；（ ）反应
（3）红磷在空气中燃烧_____________________________________；
（4）硫化氢(H2S)在空气中可以燃烧生成水和二氧化硫气体
________________________________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角表示原子的中子数和质子数之和，如用 表示核内有6个质子和7个中子。则 和 （ ）
A、属于同种元素 B、原子中含有相同数目的中子
C、原子中核外电子数不同 D、原子核内质子数目不同
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科目：初中化学 来源： 题型：
为了探究分子的运动性，小强进行下面的实验：
步骤一：如下图所示：
实验（1） 实验（2） 实验（3）
问题：Ⅰ：实验（3）中，滤纸条的变化情况是： 。
Ⅱ：分析上面三个实验的现象，简单解释滤纸变红的原因？ 。
步骤二：小强用剪刀在滤纸上剪取一条长滤纸，并在
滤纸条上间隔地滴入酚酞溶液，然后放进试管里。最
后用蘸有浓氨水的棉花团塞住试管（如右图所示），
观察现象。
问题：Ⅰ：上面实验观察到的现象是 ，说明分子 。
Ⅱ：该实验还说明浓氨水的物理性质有 。
反思与交流：
（1）步骤一在整个探究实验中所起的作用是 ，三个实验中没必要做的实验是 。
（2）有人说：“在实验步骤一中，要获得‘酚酞遇氨水变红’这个结论不是很严密，因为滤纸变红，有可能跟滤纸中某种化学成分有关。具体地说，有可能是酚酞跟氨水作用，生成的某种物质再跟滤纸中的该种化学成分发生作用而使滤纸变红。”
你同意上面说法吗？答： 。为了验证他（她）的说法，你补做的实验是（请简单写出实验过程） 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
碘被公认为人类的“智慧元素”，下图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。下列说法错误的是
A．碘原子核外有5个电子层，最外层有7个电子
B．碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53
C．碘盐中含碘酸钾（KIO3），KIO3中碘元素的化合价为-1价
D．碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子
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科目：初中化学 来源： 题型：
写出下列反应的符号表达式，并在题后括号中注明基本反应类型：
（1）电解水 ▲ ，（ ▲ ）反应；
（2）红磷在空气中燃烧 ▲ ，（ ▲ ）反应；
（3）过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气 ▲ 。
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