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    4．物质的用途和性质密切相关．下列说法正确的是（　　）
    A．稀有气体可制成五颜六色的霓虹灯，是因为通电时发生化学反应显色
    B．洗洁精能洗去碗筷上的油污，是因为油污能溶于洗洁精
    C．镁可用于制作照明弹、是镁燃烧能产生耀眼白光
    D．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性

    分析 物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．

    解答 解：A、稀有气体通电能发出不同颜色的光，可制成五颜六色的霓虹灯，不发生化学反应，错误；
    B、洗洁精能洗去碗筷上的油污，是因为洗洁精具有乳化作用，错误；
    C、镁可用于制作照明弹是因为镁燃烧能产生耀眼白光，正确；
    D、液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有助燃性，氧气不具有可燃性，错误；
    故选C．

    点评 物质的性质决定物质的用途，掌握物质的性质是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．机动车排放的尾气是空气的主要污染源之一，其成分之一是NO．某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知：
    ①NO在常温下是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略小；
    ②NO在常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO2气体：2NO+O2═2NO2；
    ③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（ NO3）2+2NO↑+4X．根据以上信息，完成下列问题：
    （1）物质X的化学式为H2O．
    （2）若从下图中选择合适的装置来制取并收集NO气体，你选择的发生装置是B，收集装置是C．

    （3）实验时在发生装置中可以观察到：铜片不断溶解并得到蓝色溶液，还能观察到的现象有铜片表面有气泡放出．
    （4）兴趣小组的同学通过查阅资料还得知：
    ①NO容易和血红蛋白结合而使人中毒；
    ②NO能抗击侵入人体的微生物，并能阻止癌细胞的繁殖和肿瘤细胞的扩散．综合分析①和②的信息，你得到的启示是任何物质都有两面性．
    （5）某化工厂准备以铜和稀硝酸为主要原料生产Cu（ NO3）2，设计了两种方案：
    方案一：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑+4X；
    方案二：2Cu+O2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2CuO，CuO+2HNO3 （稀）═Cu（ NO3）2+H2O．从环境保护的角度考虑，你认为较合理的方案是二．选择此方案的理由是不生成对环境有害的气体NO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①长颈漏斗；②水槽．
    （2）以上装置图中有一处明显的错误是：D装置中导气管太短了，没有伸到集气瓶底部．将上述错误装置改正后，请继续回答下列问题．
    （3）为了达到实验目的，小亮选用A和C装置制取和手机氧气，并在A装置的试管口加一团棉花，能用C装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水，请写出利用该装置制取氧气的化学反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）你和小明还一起利用上述装置进行实验室制取二氧化碳的探究．
    ①选择药品．实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
    ②选择装置．通过对制取气体装置的分析，他选择使用的发生装置是B．因为二氧化碳具有密度比空气大的性质，因此收集装置可选择D．
    ③验证方法．验证收集的气体是CO2的化学方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列变化中，一定发生了化学变化的是（　　）
    A．海水晒盐B．冰雪融化C．海水“制碱”D．酒精挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．小敏对实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液，进行溶质成分鉴定．取废液上层清液50g，逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液，出现气泡，滴加至10g开始出现白色沉淀，继续滴加至沉淀不再产生，过滤，测得沉淀的质量为5g，并绘制了图象．
    （1）废液中含有的溶质是HCl、CaCl2（写化学式）．
    （2）通过计算说明，图象横坐标中的b点表示的溶液的质量是多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列化学方程式表示的反应正确，且能实验目的是（　　）
    A．高炉炼铁：2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑
    B．湿法炼铜：2Fe+3CuSO4=Fe2（SO4）3+3Cu
    C．天然气作燃料：CH4+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
    D．实验室用加热氯酸钾制取氧气：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列除杂设计（括号内为杂质）正确的是（　　）
    序号物质除杂试剂操作
    ACO2（CO）O2通入适量氧气，点燃
    BKCl（MnO2）H2O加入足量的水，充分溶解后过滤，滤液蒸发结晶
    CZn（Cu）CuSO4溶液滴加适量CuSO4溶液，反应后过滤、洗涤
    DNaCl溶液（CaCl2）CO2通入适量的CO2，充分反应后过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列说法错误的是（　　）
    A．在灯泡中充入氮气，可以延长灯泡的使用寿命
    B．催化剂在反应前后质量和化学性质不变，也不影响生成物的质量
    C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
    D．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．年代久远的铜器表面往往生有绿色铜锈，主要成份为碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]．其化学性质类似于碱和碳酸钙．若要除去铜器表面上的铜锈，可用稀盐酸或稀硫酸与之反应生成溶液和气体除去．根据方程式计算：2000克溶质质量分数为4.9%的硫酸溶液，可以和多少克碱式碳酸铜反应？

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