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写出三种可溶性盐组成的固体混合物,其中有两种钾盐,按图所示步骤进行试验:
推断:(1)原混合物一定含有的一种盐是(写化学式,下同)
 

(2)另外几种盐可能是(有几种可能写几种):
 
 

 
 

 
 
考点:物质的鉴别、推断,盐的化学性质,酸碱盐的溶解性,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据无色的滤液中加硝酸钡会生成硝酸钾和硫酸钡沉淀,依据复分解反应的原理,可知无色滤液中含有硫酸钾,沉淀中加硫酸会生成二氧化碳和硫酸铜溶液,所以沉淀可能是碳酸铜沉淀,所以原混合物中存在铜离子、碳酸根离子、钾离子、硫酸根离子,可能存在硝酸根离子.
解答:解:无色的滤液中加硝酸钡会生成硝酸钾和硫酸钡沉淀,依据复分解反应的原理,可知无色滤液中含有硫酸钾,沉淀中加硫酸会生成二氧化碳和硫酸铜溶液,所以沉淀可能是碳酸铜沉淀,所以原混合物中存在铜离子、碳酸根离子、钾离子、硫酸根离子,可能存在硝酸根离子,所以一定存在碳酸钾,可能存在硫酸铜和硝酸钾或硝酸铜和硫酸钾或者硫酸钾和硫酸铜.
故答案为:(1)K2CO3;(2)①CuSO4,KNO3;②Cu(NO32,K2SO4;③K2SO4,CuSO4
点评:在解此类题时,采用逆推的方法,从后面的现象和结论往前推,逐渐的得到结果,然后再进行一定的组合即可.
练习册系列答案
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某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时,进行了一系列探究活动并进行相关归纳,请你作为其中一员,参与他们的探究.
【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液?”进行探究.选取如下生活用品.
生活用品有:①氯化钠;②植物油;③蒸馏水;④冰块;⑤蔗糖
仪器任选.
(1)通过该探究活动,小红得出结论:有的物质放入水中能形成溶液.如上述物质
 
放入水中就能形成溶液(填“序号”)
【活动二】小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变?”为课题进行探究,其用品和操作示意图如图:
实验目的探究下列物质溶解前后体温变化变化情况
实验用品药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵
操作过程
(2)图示③中的操作存在一处错误,应改正为
 

(3)经老师指出原因后,小明同学又重新做了三次氢氧化钠固体溶解的实验,三次实验得出相同的结果,该结论为
 

【活动三】小伟对“物质的溶解性受哪些因素影响?”这一课题进行探究.
(4)小伟从日常的事实:①食盐易溶于水,难溶于植物油;②硝酸钾易溶于水,碳酸钙难溶于水.分析得出:物质的溶解能力是由
 
 
决定.

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有关硬水和软水的说法中不正确的是(  )
A、用肥皂水可以检验硬水和软水
B、硬水通过蒸馏可以得到软水
C、硬水烧开后有白色沉淀生成
D、硬水通过过滤就可以得到软水

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甲醇(化学式:CH3OH)是一种新型电池的燃料,下列关于甲醇的说法正确的是(  )
A、该物质有一个碳原子,四个氢原子和一个氧原子构成
B、甲醇的相对分子质量为22
C、该物质所含碳、氢、氧三种元素的质量比为1:4:1
D、该物质完全燃烧生成二氧化碳和水

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