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下图是表示气体微粒的示意图,图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示混合物的是                                            (     )

 


 

         A                 B                C                 D                                                                                                                            

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


钠元素与氯元素的本质区别是(  )

   A.质子数不同                           B. 最外层电子数不同

   C.中子数不同                           D. 相对原子质量不同

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图,将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,过了一会儿高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启示:从着火燃烧的房间逃离时,下列做法中不正确的是(      )   

A.成站立姿势跑出            B.用湿毛巾捂住口鼻

C.伏低身子逃出              D.淋湿衣服逃出

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是表示物质分子的示意图,图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子,则图中表示单质的是(      )

A、            B、               C、                D、

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科目:初中化学 来源: 题型:


明矾[化学式为KAl(SO4)2·12 H2O]是农村常用的一种净水剂,它在水中离解出K+、Al3+和SO42-,甲同学为了探究明矾中每种粒子是否有净水作用,进行了如下实验,请填写表中空白:

实验操作

实验现象

结 论

在一杯浑浊的水中加入少量KCl,静置

烧杯中的水仍然浑浊

(1)        

在一杯浑浊的水中加入少量Al2(SO4)3,静置

烧杯中的水变澄清

(2)        

乙同学看到甲的方案后,认为该方案不完善,他对甲同学的方案进行补充完善,请你把乙同学补充方案中要达到的实验目的和所使用的试剂填入下表。

实验目的

使用的试剂(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是生活不可缺少的物质。下列有关水的叙述正确的是                   (     )

A.水是由2个氢元素和1个氧元素组成

B.一个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成

C.水是由两个氢原子和一个氧原子构成

D.一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)我们知道有多种途径可以获得氧气。如:

A.电解水                  B.分离液态空气

C.加热高锰酸钾         D.分解过氧化氢

E.                            

相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;

(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气:

写出标号仪器的名称  ①            ②         

该反应的符号表达式是                        。实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是                             ,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象最可能的原因是                             

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如上:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是         (选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放能吸水的浓硫酸,气体应从       (选填“a”或“b”)端导入。

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科目:初中化学 来源: 题型:


分子个数相同的H2O与CO2 之间氧元素的质量比是                      ,

   治疗甲型H1N1流感有效药品“达菲”的起始原料是莽草酸(C7H10O5),其中氢元素的质量分数是             。(结果保留一位有效数字)                                  

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科目:初中化学 来源: 题型:


粒子的结构示意图,归纳正确的是(  )

 

A.

1个②粒子带2个单位的负电荷

B.

②属于稀有气体

 

C.

③④属于同种粒子

D.

①③均易失去2个电子

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