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将等质量的锌粉和铁粉,分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中,生成氢气质量(m)随反应时间(t)的变化曲线如图所示,请回答下列问题:
(1)写出锌与稀硫酸反应的化学方程式
 

(2)对于该图象的理解,下列说法正确的是
 
(填序号).
①A表示锌和稀硫酸的反应曲线
②反应结束后两种金属一定都有剩余
③反应结束后稀硫酸都没有剩余
④反应结束后消耗两种金属的质量相等
⑤反应结束后所得溶液质量相等.
考点:金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)锌与稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌,根据反应物、生成物,书写化学方程式;
(2)由已知:“等质量的锌粉和铁粉,分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸充分反应”:
①锌的活动性比铁的活动性强,等质量的金属,锌反应的时间短;
②由图示可知:生成的氢气的质量相等,所以硫酸均反应完;由方程式分析,二者反应结束后,可能金属都有剩余,也可能锌恰好反应完,铁有剩余;
③由图示可知:生成的氢气的质量相等,所以硫酸均反应完;
④由方程式分析可知:相等质量的铁和锌与硫酸反应,铁生成氢气多;
⑤因为“等质量的锌粉和铁粉,分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸充分反应”,所以反应物的总质量相等;依据质量守恒定律,反应后溶液的质量=反应前的总质量-气体的质量-不溶物的质量,图示中生成氢气的质量相等,但剩余的不溶物的质量不同,所以反应结束后所得溶液质量不相等.
解答:解:
(1)锌与稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌,则其化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
(2)由已知:“等质量的锌粉和铁粉,分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸充分反应”进行分析:
①锌的活动性比铁的活动性强,所以等质量的金属,锌反应的时间短,正确;
②由图示可知:生成的氢气的质量相等,所以硫酸均反应完;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,由方程式分析可知:如果锌恰好反应,则铁有剩余;故错误;
③置换反应是金属置换酸中的氢元素,所以若生成的氢气的质量相等,硫酸均反应完;故正确;
④根据化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,可知每56g铁生成2g氢气,根据化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,可知每65g锌反应生成2g氢气;所以若是相等质量的铁和锌与硫酸反应,铁生成氢气多,而不会相等,故错误;
⑤因为“等质量的锌粉和铁粉,分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸充分反应”,所以反应物的总质量相等;依据质量守恒定律,反应后溶液的质量=反应前的总质量-气体的质量-不溶物的质量,图示中生成氢气的质量相等,但剩余的不溶物的质量不同,所以反应结束后所得溶液质量不相等.故错误;
故选①③.
故答案为:(1)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;(2)①③.
点评:本题结合图象对金属与酸的反应进行了细致的考查,能很好的考查学生对知识的掌握和应用能力,要结合相关知识认真分析.
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科目:初中化学 来源: 题型:

验证某混合气体含有CO和H2,并除去含有的少量CO2杂质.甲同学进行了如下实验:

①A中氢氧化钠溶液的作用是
 
,B中浓硫酸的作用是吸收水分,观察到C中黑色氧化铜变
 
,D中澄清石灰水变浑浊,写出D中反应的化学方程式
 

②乙同学认为上述实验现象不能确定混合气体含有H2,他改进实验后证明了混合气体中含有H2.请写出乙同学的实验改进方法和现象
 
.从环境保护角度,该实验中最后导出的尾气处理方法是
 

③丙同学对A装置反应后的溶液成分进行验证,请根据实验现象填写下列空白处:
实验操作过程实验现象实验结论
Ⅰ.取待测液少量于试管中,向其中滴加适量
 
溶液
产生白色沉淀溶液中含Na2CO3
Ⅱ.将上述反应后的混合物静置后,再向上层清液中加入
 
溶液.
溶液呈红色溶液中含NaOH
若将Ⅱ中加入的溶液换成
 
(写化学式),也可得出Ⅱ中相同的结论.写出相应的化学方程式为:
 

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2014年3月22日是第22届“世界水日”,请你根据所学,回答下列问题.
(1)如图1所示是简易净水装置.该净水装置
 
(填“能”或“不能”)将河水变成纯水.
(2)二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水的消毒剂,工业上将氯气(Cl2)通入亚氯酸钠(NaClO2)溶液中反应来制取二氧化氯,同时生成氯化钠.写出该反应的化学方程式:
 

(3)小丽收集到一瓶浑浊的河水,她要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,过程如图2所示.操作①的名称是
 
;操作②应选用的装置是图3中的
 
(填序号,下同);操作③应选用的装置是图3中的
 

(4)小丽取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是
 
水.(填“硬”或“软”)
(5)如图4是甲、乙两种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
 
℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等;
②若固体甲中含有少量乙时可用
 
方法提纯甲(填”蒸发结晶“或”冷却结晶“);
③t2℃用等质量的甲、乙两种物质配制甲、乙的饱和溶液需要水的质量:甲
 
乙(填“>”“<”或“=”);
④实验室需要配制50g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液,所需固体氢氧化钠的质量为
 
g,主要操作步骤是:计算、
 
、量取、溶解.在溶解过程中用玻璃棒搅拌,其作用是
 

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分类就是按照事物不同的组成、特点、性质进行分类,以更好地掌握事物的规律.化学学习中我们就初步学习了物质的分类,请回答下列问题:
①化合物可以分为无机物和有机物,蔗糖属于
 
(填写“无机物”或“有机物”),有机物中一定含有
 
元素;
②无机物可分为酸、碱、盐、氧化物等,写出硫化亚铁的化学式
 
,该物质属于前面四种物质类别中的
 

③盐可分为正盐、酸式盐、碱式盐等,请任意写出一种酸式盐的化学式
 
,带有结晶水的盐也可叫做结晶水合物,如CuSO4?5H2O,其中硫、氧元素的质量比为
 

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如图是某乳业公司纯牛奶包装标签文字说明.
(1)人体缺钙容易患
 
,每盒该纯牛奶中含钙至少
 
g.
(2)该纯牛奶为人体提供的营养物质有蛋白质、无机盐、水和
 

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金属材料是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类物质.请回答下列有关问题:
(1)根据所学的知识,请把Al和Cu分别填入下面金属活动性顺序表的相应空格处.

 
 

(2)铁的金属活动性比较强,在潮湿的空气中容易生锈,给人类造成巨大的损失,请写出常用的防锈方法
 
(写一种即可).
(3)铬(Cr)是一种重要的金属材料,常用于制造合金.某同学把一片表面用砂纸打磨过的金属铬放入稀硫酸中,发现铬片表面缓慢产生气泡,由此可得出铬的金属活动性应排在氢的
 
(选填“前面”或“后面”).根据以上实验,可以判断金属铬与硫酸铜溶液
 
(选填“能”或“不能”)反应,理由是
 

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硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料.它们既有相似之处,又有不同之点.
(1)它们都能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式
 

(2)请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式
 

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化学与人类的生产、生活息息相关.请回答下列问题:
(1)铁锅作炊具主要是利用铁的耐高温和
 
性.
(2)铁锅手柄上使用的塑料应具有
 
性(填“热塑”或“热固”).
(3)铁制品生锈的条件是铁与
 
反应.请你说出一个厨房中防止铁锅生锈的方法
 

(4)电镀时,要预先用适量稀硫酸除去铁锈,其化学方程式是
 
,反应前后溶液颜色的变化是
 

(5)用小苏打药品(主要成分是碳酸氢钠NaHCO3)消耗胃液中过多的胃酸(主要是盐酸)的化学方程式是
 

(6)硒(Se)元素具有抗癌的作用,+6价硒氧化物的化学式是
 

(7)生铁和钢都是铁的合金,他们性能上差异很大,主要在于含
 
量的不同.
(8)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用
 
的方法降低水的硬度.
(9)在家庭中可选用食醋(主要成分为醋酸,醋酸的化学式为HAc)除铝壶中水垢(主要成分是碳酸钙),用食醋除水垢的化学方程式是
 
;食醋为什么不能加的太多?
 

(10)我们“同呼吸,共命运”,请指出一个减少十面“霾”伏,改善空气质量的措施:
 

(11)森林着起大火时,常常打开一条隔离带,其原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

属于化学变化的是(  )
A、活性炭吸附
B、钢铁生锈
C、粗盐水过滤
D、氢氧化钠吸水

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