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用适当的数字或符号填空
(1)2个氮原子
 

(2)3个铝离子
 

(3)氯元素
 

(4)5个水分子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(3)书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.
(4)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氮原子表示为2N.
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.3个铝离子可表示为3Al3+
(3)氯元素的元素符号为:Cl.
(4)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则5个水分可表示为:5H2O.
故答案为:(1)2N;(2)3Al3+;(3)Cl;(4)5H2O.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(元素符号、原子符号、分子符号、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

今天化学实验考查内容是“实验室制取氧气及氧气性质的验证”.
实验一:制取氧气
用双氧水、二氧化锰制取氧气的文字表达式为
 
.(如图一)选用的发生装置是
 
,(填序号,下同)收集、检验、验满中操作正确的是
 

写出有标号仪器的名称①
 
    ②
 


实验二:验证氧气的性质
(1)如图二,下列实验能证明氧气密度比空气略大的是
 
(填序号).B实验还能证明氧气
 
的性质.
(2)制取氧气并测定其密度(装置如图三)
①试管内发生反应的文字表达式
 
,该收集氧气的方法叫
 

②实验中测得的数据有:加热前试管和固体混合物的总质量(M克),最后量筒内水的体积(V毫升),为达到实验目的还需测定的数据是
 
(填序号).
A.量筒内水的质量(m克)  
B.反应完后试管内剩余固体的质量(m克) 
C.反应完后试管及管内剩余固体的总质量(m克)测得氧气的密度为
 

③下列操作一定会使测定结果偏大的是
 
(填序号).
A.仰视读量筒读数             B.读数时右侧导管内还留有水
C.没将导管从量筒中取出即读数   D.装置未冷却就读数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某4.6g有机物完全燃烧得到8.8g CO2和5.4H2O,可以判断该有机物组成(  )
A、只含有碳、氢两种元素
B、含碳、氢、氧三种元素
C、含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
(1)2个镁原子
 

(2)2个氮分子
 

(3)铜离子
 

(4)甲烷
 

(5)五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列仅能表示微观意义的是(  )
A、7OB、O2
C、OD、Na

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科目:初中化学 来源: 题型:

帕拉米韦氯化钠注射液是治疗H7N9亚型流感的有效药物之一,帕拉米韦化学式为C15H28NxO4,试计算:
(1)帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比为
 

(2)帕拉米韦的相对分子量为328,则x的数值为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择合适的物质的化学式填空.
(1)有还原性的气体是
 
;     
(2)天然最硬的物质是
 

(3)能支持燃烧的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.”这句诗词说明了(  )
A、分子是由原子构成的
B、分子间是有间隔的
C、分子是不断运动的
D、分子是保持物质性质的最小粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列家庭常见物质中,属于纯净物的是(  )
A、冰水混合物B、牛奶
C、葡萄酒D、酱油

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