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下列对有关事实的解释中,错误的是(  )

 

A.

生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同

 

B.

硫和磷的元素种类不同﹣﹣质子数不同

 

C.

水和过氧化氢的化学性质不同﹣﹣氧原子个数不同

 

D.

硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同﹣﹣氧气浓度不同


考点:

生铁和钢;氧气的化学性质;利用分子与原子的性质分析和解决问题;元素的概念..

专题:

物质的微观构成与物质的宏观组成;氧气、氢气的性质与用途;金属与金属材料.

分析:

A.生铁和钢都是铁的合金;

B.根据元素的种类是由质子数决定的来分析;

C.根据结构决定性质来分析;

D.根据促进燃烧的因素来分析.

解答:

解:

A.生铁和钢的性能不同是因为含碳量不同,铁的含碳量为2%~4.3%,钢中的含碳量为0.03%~2%,正确;

B.元素的种类是由质子数决定的,硫和磷的元素种类不同﹣﹣质子数不同,故正确;

C.水和过氧化氢的化学性质不同,是由于构成它们的分子不同,不是氧原子个数不同,故错误;

D.硫在氧气中和在空气中燃烧现象不同是因为氧气含量不同,氧气浓度越大,物质燃烧越剧烈,故正确.

故选C.

点评:

本题知识点较多但难度不大,平时要注意基础知识的积累.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是某元素的原子结构示意图.下列有关该原子的说法正确的是(  )

 

A.

质子数为17

B.

中子数为17

 

C.

最外层有2个电子

D.

易得电子形成阳离子

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科目:初中化学 来源: 题型:


低碳生活,从我做起.下列做法不符合低碳生活理念的是(  )

 

A.

出门随手关灯

B.

垃圾焚烧

 

C.

拒绝使用一次性筷子

D.

草稿纸双面使用

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是生命之源,我们应该了解水、爱护水.

(1)目前部分农村的饮用水,主要是取地下水,可用  检验地下水是硬水还是软水,常用  方法降低水的硬度.

(2)净化地下水可用如图所示的简易净水器,其中活性炭起  作用.

(3)水作为生命活动不可缺水的物质,在工业生产上也有重要用途,写出电解水的化学方程式 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列现象中,只发生物理变化的是(  )

 

A.

玻璃破碎

B.

牛奶变质

C.

木炭燃烧

D.

粮食酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:


图A是钾元素在元素周期表中的部分信息,图B是钾原子的结构示意图,据此回答问题:

(1)钾的相对原子质量是  

(2)钾原子的最外层电子数是  

(3)由原子核外电子层与元素所在周期表中周期数相同可知,钾元素在元素周期表中应该排在第 四 周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:


结合下列实验装置,回答问题

(1)标号为a的仪器名称是  

(2)装置A、B中,便于添加液体药品的是  

(3)在H2和O2中,可用装置B制取的是  

(4)若用装置C检验CO2,则试管中盛装的药品是 溶液;

(5)若制取8.8g CO2,理论上需要  g 10%的稀盐酸与足量大理石反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:


今年“世界卫生日”的主题是“从农场到餐桌,食品安全,人人有责”,下列做法不会危害人体健康的是(  )

 

A.

用甲醛浸泡保存海产品

 

B.

用霉变的花生榨油

 

C.

用工业用盐亚硝酸钠做调味品

 

D.

用含小苏打的发酵粉焙制糕点

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据图1、图2回答问题:

(1)实验室制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是      (填序号)

(2)某同学用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体,应选用的装置是      (填序号),将这瓶气体按图G所示倒入烧杯中,观察到蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是      

(3)科学贵在创新,图2中乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改进(甲中红磷用酒精灯点燃),你认为改进后的优点            

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