分析 (1)根据图甲瓶中的压强的变化来分析a、b液面的变化;
(2)要使图示的小气球鼓起来,就要使瓶内压强增大,要使瓶内压强增大可通过升温或放出气体实现.即要使小气球鼓起来,所加入的液体与瓶中固体要么放出大量的热要么生成气体;
(3)可以根据实验现象进行分析、判断,从而得出正确的结论
解答 解:(1)硝酸铵溶于水时吸收热量,瓶中气温降低,气体收缩体积变小,瓶内压强减小,故a端液面升高,b端液面下降;
(2)①碳酸钠和稀盐酸反应放出大量气体二氧化碳,瓶内气体增多压强增大,小气球鼓起来.
②氧化钙和水反应时放出大量的热,瓶中气温升高气体膨胀体积变大,瓶内压强增大,小气球鼓起来;
③碳酸钙和稀盐酸反应放出大量气体二氧化碳,瓶内气体增多压强增大,小气球鼓起来.
氢氧化钠溶于水时溶解放出大量的热,瓶中气温升高气体膨胀体积变大,瓶内压强增大,小气球鼓起来;
(3)将液体A滴入盛有气体B的试管中,充分反应后,打开止水夹,发现水倒吸入试管①中,说明①试管中液体A滴入与气体B接触时发生了化学反应,气体减少.例如氢氧化钠溶液和二氧化碳反应生成碳酸钠,消耗了二氧化碳气体.
故答案是:(1)a端液面升高,b端液面下降;(2)稀盐酸和碳酸钠,稀盐酸和碳酸钙;水和氧化钙(或水和氢氧化钠);(3)A液是氢氧化钠溶液; B气体是二氧化碳.
点评 解答本题要充分理解产生实验现象的原因,能够根据实验现象分析、判断物质之间相互作用的实质.氢氧化钠、氧化钙、浓硫酸三种物质放入水中,放出大量热;硝酸铵溶解吸收热量.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 绿色化学的核心是应用化学原理治理环境污染 | |
B. | 为提高农作物的产量和质量,应加大化肥和农药的使用量 | |
C. | 实现化石燃料的清洁利用,就无需开发新能源 | |
D. | 垃圾是放错位置的资源,提倡分类回收利用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t1℃时,a、b溶解度相等 | |
B. | t2℃时,a、b饱和溶液中溶质的质量分数a>b | |
C. | 将t2℃时的a、b饱和溶液间时降温至t1℃,此时两种溶液一定都是饱和溶液 | |
D. | t2℃时,取等质量a、b的饱和溶液,分别蒸发等质量水后恢复至t2℃,析出溶质的质量a>b |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 洗洁精具有乳化功能,可用于去油污 | |
B. | 烧碱呈碱性,可用于中和胃酸过多 | |
C. | 干冰升华吸热,可用于人工降雨 | |
D. | 熟石灰呈碱性,可用于改良酸性土壤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量(g) | 24.5 | 5 | 0.1 | 0.4 |
反应后质量(g) | 0 | 5 | 15 | X |
A. | X=10 | B. | 乙是反应物 | ||
C. | 丁是催化剂 | D. | 该反应为化合反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
金属 | 铜 | 锌 | 锡 | 铅 | 铋 | 镉 |
熔点/℃ | 108.3 | 419.6 | 231.9 | 327.5 | 271.3 | 320.9 |
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