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11.小健同学在做完氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验后发现试管破裂了,请你分析可能的原因?(任写两条)

分析 根据实验室里用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析,造成试管炸裂的原因可能是:试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水,未给试管预热等.

解答 解:根据实验室里用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析:试管破裂可能是由于试管受热不均匀,也可能是在高温时突然冷却等引起的.如试管没有预热,就直接加热会造成试管受热不均匀;试管口没有向下倾斜,实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管,这些都会导致水回流,试管破裂.
故答案为:(1)没有给试管均匀预热;(2)试管外壁有水滴.

点评 本题主要考查实验室里用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项.为了不发生安全事故,顺利地完成实验,就要科学地设计实验、进行实验.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.氧气的性质决定了氧气的用途,下列关于氧气的各种用途中,分别利用了氧气的哪些性质:①医院抢救危重病人供给呼吸;②工业上炼钢支持燃烧;③用氢氧焰切割金属支持燃烧;④潜水员背氧气袋下海供给呼吸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图.

(1)反应前的图示中含有三种分子,试写出其中一种物质的化学符号:N2
(2)图中所示反应的文字表达式为一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化剂}{→}$二氧化碳+氮气.
(3)反应后的物质属于混合物,你的判断依据是是由不同种分子构成的.
(4)从图中你还能获取的信息是在化学变化中分子可以再分.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列属于分解反应的是(  )
A.氢气在空气中点燃B.电解水产生氢气和氧气
C.酒精蒸馏得到水和乙醇D.镁条在空气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.1.8克水通常状况下为1.8mL,加热变为水蒸气后约为2240mL,在这个过程中,水分子本身没有发生(发生了、没有发生)改变,水分子的运动速率加快(不变、加快、减慢),水分子间的间距增大(不变、增大、减小),这个过程发生的是物理(化学、物理)变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.配平下列化学方程式.
(1)1C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
(2)4NH3+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+4NO
(3)3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
(4)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图所示的仪器中,老师要求选择所需的仪器在实验室中制取氧气.根据要求回答下列问题.

(1)若一组同学想用加热高锰酸钾的方法来制取氧气,则它们应该选择的仪器是ABDEFH.
(2)小明选择好仪器后,立即向容器中装入药品开始实验,你认为他的操作是不正确(选择“正确”或“不正确”)的,理由是应先检查装置气密性.
(3)实验时,在试管口放置一团棉花的作用是防止加热时高锰酸钾进入导管.
(4)在下面的横线上写出实验室加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式.高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(5)在本次实验时,该组同学采用排水法来收集氧气,利用了氧气不易溶于水的性质.
(6)实验完毕后应先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯.
(7)氧气验满的操作是把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图是初中化学实验的几种常用仪器,请按要求填空.
(1)仪器B的名称是漏斗.
(2)在用仪器E量取一定体积液体时,视线应当与凹液面的最低处平行.
(3)在对仪器A中的液体进行加热时,除了用到仪器C和铁架台之外,还必须补充的一种仪器是石棉网.
(4)如果燃着的仪器C被碰到,酒精在桌上燃烧起来,应立即进行的措施是用湿布盖灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子,其在一定条件下反应前后的变化如图所示,下列叙述错误的是(  )
A.一个Z分子由三个原子构成B.分子之间有间隔的
C.该反应为化合反应D.该反应中X、Y、Z分子个数比为3:1:2

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