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5.钾肥能提高农作物抗倒伏、抗病虫害的能力.小刚家的水稻出现了倒伏现象,应施用的肥料是(  )
A.Ca(H2PO42B.CO(NH22C.NH4H2PO4D.KCl

分析 根据物质的化学式可以判断物质中是否含有钾元素,如果含有钾元素就属于钾肥.钾肥能使农作物抗倒伏、抗病虫害.

解答 解:为增强农作物的抗倒伏能力、减少农业损失,应该适量增加施用的肥料是钾肥.氯化钾中含有钾元素,属于钾肥.
故选D.

点评 解答本题要掌握各种化肥对农作物的作用,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.氢氧化钾与氢氧化钠有相似的性质:放置在空气中极易吸收空气中的水分而潮解.也易与CO2反应而变质.某学习小组对实验室久置的KOH的变质程度进行探究:先称取10gKOH样品,配成溶液,然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸,实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示.
(1 )KOH变质的原因CO2+2KOH═K2CO3+H2O(用化学方程式表示).
(2)由图象,该学习小组判断KOH样品部分变质,他们的判断依据是开始没有气泡产生,说明稀盐酸先与氢氧化钾反应,氢氧化钾被消耗完,稀盐酸再与碳酸钾反应,才有气泡产生.请你选用其它类別的物质重新设计实验证明他们的判断是正确的(写出实验操作步骤、现象和结论).
(3)古法中,将贝壳灼烧后的固体与草木灰(主要成分是K2CO3)在水中相互作用制取KOH.在上述过程中,发生化合反应的现象是放热.发生复分解反应的化学方程式为Ca(OH)2+K2CO3═2KOH+CaCO3↓.
(4)超氧化钾KO2 又称“化学氧自救器”,用于煤矿井下应急.它能与人呼出的CO2接触产生氧气,同时生成碳酸钾.发生反应的化学方化学式是4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2
(5)试根据图象计算:l0gKOH样品中未变质的KOH的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.2015年3月22日是第二十三届“世界水日”,3月 22日-28日是第二十八届“中国水周”.联合国确定2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展“Water and Sustainable Development””.我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理,建设水生态文明”.下列做法符合宣传主题的是(  )
A.抑制河湖中所有植物的生长B.整治河流水域周边的禽畜养殖业
C.禁止使用农药和化肥D.生活污水可以不经处理直接排放

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.现在大型电动车辆公交车、电动汽车、景点游览车及混合动力车等广泛应用磷酸亚铁锂电池(LiFePO4),它具有“高效率输出、高温时性能良好、极好的循环寿命、可快速充电、低成本、无记忆效应、体积小、重量轻、环保”等优点.回答问题:
(1)密度最小的金属为锂.
(2)已知磷酸亚铁锂中,Li为+1价,Fe为+2价,则P的化合价为+5.
(3)磷酸亚铁锂中铁、氧元素的质量比为7:8.
(4)磷酸亚铁锂的相对分子质量为158.
(5)磷酸亚铁锂中磷元素的质量分数为19.6%(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.请回答下列问题:

(1)如果A粒子的化学式是S2-,那么x=6.
(2)由D粒子的结构示意图可知,D粒子的名称是氟离子.
(3)A、B、C三种元素可以组成一种常见化合物,化学式是Al2(SO43

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置如图所示,试回答下列问题:

(1)在加热氧化铜前需先通一会儿一氧化碳,这是为了防止加热时产生爆炸
(2)在A处观察到的现象是黑色粉末变红色,反应的化学方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;在B处观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊,说明A处有二氧化碳生成.
(3)在C处观察的现象是产生蓝色火焰,点燃尾气的目的是防止污染环境,反应的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(4)实验结束时先撤去酒精灯a,继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却,其目的是防止还原后的单质铜被空气中的氧气氧化为氧化铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.A~I为初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(只略去反应①的部分产物).其中B是紫红色金属,D、F为黑色固体,H是实验室中最常见的无色无味液体.
请回答:
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(2)G的化学式为CO.
(3)写出物质I的一种用途灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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