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    贝壳的主要成分是碳酸钙，小明设计了如图的实验进行探究，以下关于此实验现象的描述中，错误的是（ ）

    A．贝壳逐渐溶解

    B．贝壳表面有气泡产生

    C．表面皿内壁有浑浊出现

    D．烧杯中溶液的质量保持不变

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省南京市溧水区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。下列说法中错误的是

    A．甲、乙、丙都属于氧化物

    B．该反应属于化合反应

    C．反应前后，原子种类和数目均不变

    D．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2

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    科目：初中化学 来源：2016届湖南省九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    对分子和原子两种微粒的叙述正确的是（ ）

    A．原子构成分子，物质只能由分子构成

    B．同种原子可能构成不同的分子

    C．化学变化中分子数目一定发生变化

    D．分子质量一定大于原子质量

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    科目：初中化学 来源：2015-2016学年浙江省温州市苍南县八年级下期末化学试卷（解析版） 题型：探究题

    如图是研究性学习课题《化学反应中质量守恒的研究》的实验装置．本实验通过测定氧化汞分解前后反应物和生成物的质量是否相等来验证质量守恒定律．已知：氧化汞分解的反应方程式：2HgO2Hg+O2↑

    请回答下列问题：

    （1）在量筒中加入一层植物油，目的是 ．

    （2）小明重复做四次实验，记录了“反应前、后试管及其中固体总质量”的数据，如下表，其中有明显错误的两组数据是 （填序号）．

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    反应前试管及其中固体总质量（克）

    8.5

    8.2

    8.4

    8.6

    反应结束冷却后试管及其中固体总质量（克）

    8.5

    7.8

    8.1

    8.8

    实验过程中还需要测量一个数据（单位：升）并作记录，则需测的数据应是 ．

    （3）在每次实验中，量筒里获得物质的质量与预测结果（即理论值）不符．下列各项解释中，你认为合理的是 （填序号）．

    A．该反应不遵守质量守恒定律

    B．反应结束后量筒内液面读数方法不规范

    C．塑料管口放出连续均匀的气泡后才能收集气体

    D．氧化汞没有完全分解就停止加热

    E．该反应前后原子的种类、数目变少

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    科目：初中化学 来源：2015-2016学年浙江省温州市苍南县八年级下期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是甲烷（CH4）分子两种结构模型，下列说法正确的是（ ）

    A．甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成的，这些原子不在同一个平面上

    B．图1是比例模型，图2是球棍模型

    C．甲烷中碳、氢两种元素质量比为1：4

    D．甲烷发生化学反应时，甲烷分子结构并没有变化

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    科目：初中化学 来源：2016届湖南省郴州市九年级下期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    我市在“三创”期间对大量盆栽鲜花施用了S一诱抗素制剂，以保证鲜花盛开．已知S﹣诱抗素分子的化学式为C15H20O4请回答：

    （1）s﹣诱抗素中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 ．

    （2）S一诱抗素的相对分子质量为 ．

    （3）S一诱抗素中氧元素的质量分数为 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届湖南省郴州市九年级下期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    我们周围的物质世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的内在规律．如表列出的是1～18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价．请阅读并回答下列问题：

    （1）11号元素的原子最外电子层上有 个电子，在化学反应中形成的离子与 （写元素符号）原子具有相同的核外电子排布．

    （2）推测16号元素最高正化合价的氧化物的化学式为 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届湖南省郴州市九年级下期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列化学反应中，属于分解反应的是（ ）

    A．2H2+O22H2O

    B．CaCO3CaO+CO2↑

    C．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

    D．KOH+HCl═KCl+H2O

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    科目：初中化学 来源：2016届黑龙江省鹤岗市九年级上期末化学试卷（解析版） 题型：探究题

    某同学对蜡烛（主要成分：石蜡）及其燃烧进行了如下研究．请填写下列空格：

    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小段，放入水中，看到蜡烛浮于水面．由此得出的结论是：

    （2）将火柴火焰靠近蜡烛（不点燃，如图甲）看到蜡烛逐渐熔化，此时石蜡发生的变化是

    变化；点燃蜡烛，看到石蜡燃烧，发出黄色的火焰；观察火焰，发现分为外焰、内焰、焰芯三层，将一根火柴梗横放在火焰上（如图乙）约1s后取出，可以看到位于火焰的 部（填外焰、内焰、焰芯）的火柴梗最先发黑；将蜡烛点燃后罩上一只烧杯（如图丙）．一段时间后，会观察到什么现象 ．

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