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    在通常状况下，鉴别氢气和氧气不可以使用的方法是（　　）
    A、分别观察颜色、状态，闻气味
    B、分别吹肥皂泡
    C、分别将燃着的木条伸入气体中
    D、分别通过灼热的氧化铜
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：区别氢气、氧气要求根据两种气体性质差别，所设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．氢气具有可燃性、还原性、密度比空气小的性质，氧气具有助燃性、密度比空气大的性质．
    解答：解：A、氢气和氧气都是无色无味的气体，故此方法不能区分，符合题意；
    B、氢气密度比空气小，吹肥皂泡时肥皂泡上升，而用氧气吹时会下降，故可以区分，不符合题意；
    C、将燃着的木条分别伸入气体中，燃烧得更旺的是氧气，气体燃烧并发出淡蓝色火焰的是氢气，故可以区分，不符合题意；
    D、氢气具有还原性，通过灼热的氧化铜还将黑色的氧化铜粉末还原成红色的铜，而氧气与氧化铜不反应，故可以区分，不符合题意；
    故答案为：A．
    点评：在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．检验氧气用带火星的木条，检验氢气用燃着的木条，检验二氧化碳、氢气、氧气要用燃着的木条．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：
    （1）金属铁是由
     
    （填“原子”、“分子”或“离子”，下同）构成的，氯化钠是由
     
    构成的，二氧化碳是由
     
    构成的．
    （2）原子得到或失去电子后形成离子．某粒子的结构示意图如图
    ①当a=
     
    时，该粒子是原子，该原子位于元素周期表中第
     
    周期．
    ②当a=12时，该粒子是
     
    （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碱具有相似的化学性质的原因是（　　）
    A、都含有氢元素和氧元素
    B、都含有金属离子
    C、都能与二氧化碳反应
    D、都含有氢氧根离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    大自然中学化学兴趣小组的学生，将实验室检验二氧化碳的装置改装成如图装置，装置1内是实验室制二氧化碳的药品（假设其中固体和液体药品均足量），装置2试管中盛放紫色石蕊溶液，装置3试管中盛放足量的氢氧化钠溶液．
    （1）实验开始时打开弹簧夹A、B、C，可以观察到装置2中的现象是
     
    ；
    （2）一段时间后关闭弹簧夹A、B，弹簧夹C不动，装置3中可以观察到的现象是
     
    原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质能在氧气中燃烧，生成黑色固体的是（　　）
    A、木炭B、硫粉C、红磷D、铁丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    过滤
    B、
    闻气味
    C、
    检查气密性
    D、
    称量食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铝片和稀盐酸的反应现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．

    （1）操作①的名称是
     
    ，在实验室进行操作①需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、
     
    、
     
    ，其中玻璃棒的作用是
     
    ．若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是
     
    （填写其中的一条）．
    （2）经操作①得到的澄清的水是
     
    （填混合物或纯净物），鉴别其是硬水还是软水，最简便方法是加入肥皂水搅拌，有
     
    的是软水．
    （3）在操作②中为了除去水中部分可溶性杂质，除去异味，可以加入活性炭，它的作用是
     
    ；上述操作中，能使硬水软化的操作是蒸馏，生活中可以采用
     
    的方法把硬水软化．
    （3）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体，为减少它的排放，科学家致力研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

    （1）写出仪器名称：Ⅱ
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）若用E装置收集氧气，操作的正确顺序为
     
    （填编号）．
    a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中           b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
    c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上
    （4）实验室可用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳．若要随时控制反应的发生与停止，应选用的发生装置是
     
    （填编号）．
    （5）若用F装置进行排空气法收集二氧化碳时，气体应从
     
    （填“a”或“b”）端通入．
    （6）若将图1塑料瓶中收集到的二氧化碳通入图3的G、H、I中进行性质实验时，应选图2中的装置
     
    （填序号）组合．

    （7）小俊同学设计了如图3装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，G中的现象是
     
    ；
    H中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为
     
    ；
    I中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明
     
    ．

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