除去CO2中混有的CO应采用的方法是 A．用燃着的木条点燃 B.通过灼热的氧化铜 C.通过澄清的石灰水 D.通过红热的铁丝题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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除去CO₂中混有的CO应采用的方法是（）

A．用燃着的木条点燃　B.通过灼热的氧化铜 C.通过澄清的石灰水 D.通过红热的铁丝

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科目：初中化学 来源： 题型：

6、除去CO₂中混有的少量CO，可使混合气体通过（　　）

A、石灰水

B、灼热的碳层

C、水

D、灼热的氧化铜

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科目：初中化学 来源： 题型：

不同场合制取气体的方法有所不同．
（1）写出实验室制取CO₂的化学反应方程式

，组装一套制备CO₂的发生装置可选择下图中的

（填仪器编号）．该装置还可用于双氧水（MnO₂作催化剂）制取氧气，写出该反应的化学方程式

．

（2）某小组的同学查阅资料得知：“神七”宇宙飞船中宇航员呼出的CO₂和水蒸气均能与氧再生装置中的固体物质超氧化钾（KO₂）反应产生O₂，其反应原理为：
4KO₂+2H₂O→4KOH+3O₂↑；4KO₂+2CO₂→2K₂CO₃+3O₂
为了探究KO₂能否与CO₂反应产生O₂，他们进行了如下实验：

说明：B装置可除去CO₂中混有的少量HCl气体
①经检验，E中集气瓶内收集的气体为O₂，检验O₂的方法是

．
②实验中观察到澄清石灰水变浑浊，则收集的氧气中可能混有的一种气体是

，混有这种气体可能的原因是（只写一个）

．
③某同学认为，在上述实验装置B和C之间增加一个干燥装置才能证明KO₂能与CO₂反应产生O₂，你认为他的观点是

（填“正确”或“错误”）的，请说明理由

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

从下列提供的方法中选择合适的去除杂质的方法．出去CO中混有少量CO₂，可采用的方法是（　　）；除去CO₂中混有的少量CO，应采取的方法是（　　）

A．把混合气体点燃

B．把混合气体通过澄清石灰水

C．把混合气体通过灼热的CuO

D．把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

过氧化钠（Na₂O₂）是一种黄色固体．某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na₂O₂固体的棉花放入如图1烧杯中，缓慢倒入CO₂后发现处于下位的蜡烛先熄灭，上位的后熄灭，同时也惊奇的发现棉花燃烧起来．

Ⅰ．实验过程
“下位的蜡烛先熄灭，上位的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有

密度比空气大，不可燃烧且不支持燃烧

的性质．
Ⅱ．棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件还需满足的条件是

与氧气接触，温度达到着火点

．
提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？
查阅资料：（1）在常温下Na₂O₂和CO₂能发生化学反应．
（2）Na₂O₂和H₂O能发生化学反应生成O₂
设计实验：经过讨论后，小组同学设计了如图2的实验进行探究．
实验步骤：
（1）按上图装配好装置，并检查其气密性；
（2）将相关的试剂加入对应的仪器中；
（3）推动注射器的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞位置；
（4）一段时间后，在a处放置一根带火星的小木条，观察现象．
实验现象：
（1）干燥管中没有出现蓝色；
（2）带火星的小木条复燃；
（3）饱和的澄清石灰水变浑浊．
实验分析：
（1）D装置的烧杯内变浑浊的原因是

Na₂O₂与CO₂反应放出热量，使氢氧化钙溶液温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，析出氢氧化钙固体

；
（2）B装置的作用是

除去CO₂中混有的水蒸气（或干燥气体）

；C装置的作用是

检验水蒸气是否除尽

．
实验结论：
（1）“小木条复燃”说明了Na₂O₂和CO₂反应产生了

氧气（O₂）

；
（2）“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na₂O₂和CO₂反应

放出热量

，使棉花满足另一燃烧条件．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列除去杂质的方法正确的是（　　）

A．用烧碱溶液除去CO₂中混有的HCl

B．用氢氧化钡溶液除去氯化钡溶液中混有的硝酸镁

C．用稀硫酸除去氧化铜中含有的氢氧化铜

D．用浓硫酸除去氢气中含有的水蒸气

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