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    下列物质前者属于纯净物后者属于混合物的是（　　）
    A、二氧化碳 冰水混合物
    B、净化后的空气 受污染的空气
    C、液氧 高锰酸钾受热分解后的固体剩余物
    D、矿泉水 河水
    考点：纯净物和混合物的判别
    专题：物质的分类
    分析：纯净物是指由一种物质组成的物质．混合物是指由多种物质组成的物质．
    解答：解：A、二氧化碳属于纯净物、冰水属于纯净物故A错．
    B、净化后的空气和受污染的空气都属于混合物，故B错．
    C、液氧属于纯净物、高锰酸钾受热分解后的固体剩余物属于混合物，故C正确．
    D、矿泉水、河水都属于混合物．
    故选C．
    点评：本题主要考查了物质分类方法方面的知识，熟悉常见物质的类别，如溶液都是混合物
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化氢不稳定会自然分解，久置的过氧化氢溶液，其溶质的质量分数会变小．某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，进行实验．测得相关数据如所示：
    （1）根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为
     
    ．
    （2）计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量．
    （3）计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在①海水；②红磷；③氯酸钾；④四氧化三铁；⑤空气；⑥高锰酸钾；⑦硫酸铜；⑧镁；⑨氯化钠；⑩液氧几种物质中，属于混合物的是
     
    ，属于纯净物的是
     
    ，属于单质的是
     
    ，属于化合物的是
     
    ，属于氧化物的是
     
    ，属于金属单质的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气的性质及用途
    （1）完成下列反应的化学方程式
    化学反应化学方程式（或文字表达式）
    ①硫在氧气中燃烧
     
    ②碳在氧气中燃烧
     
    ③铁在氧气中燃烧
     
    通过对①②③反应的比较可以发现它们有许多相似之处，其一是
     
    ；其二是
     
    ；
    （2）如图1所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中剧烈．上述现象说明氧气具有的性质是：
     
    、
     
    ．

    （3）图2所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：
    ①在图C中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是
     
    ；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是
     
    ．
    （4）图3所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程．请回答下列问题：
    铁丝为什么要绕成螺旋状？
     
    ．铁丝前端为什么要系一根火柴？
     
    ．集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    区分硬水和软水常用
     
    ；将硬水软化通常采用
     
    的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图：向大烧杯中倒入二氧化碳气体，观察到的现象是
     
    ；说明二氧化碳具有的化学性质是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在生产生活中，很多问题都涉及化学知识，下列认识不正确的是（　　）
    A、工业“三废”和生活污水处理后再排放
    B、为使农作物提高产量，大量施用化肥和农药
    C、太阳能热水器既节能又环保
    D、植树造林能改善空气质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将红热的铁丝插入一瓶无色气体中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，说明该气体是（　　）
    A、二氧化碳B、空气
    C、氢气D、氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某个学生用量筒量取液体，将量筒放平且面对刻度平视测量．初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，读出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是（　　）
    A、大于15mL
    B、小于15mL
    C、等于15mL
    D、无法确定

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