下列有关实验室制取气体的说法的是( )
A.装置①可作为CO2的发生装置 B.装置②干燥O2时,气体由a管进b管出
C.装置③可用作O2的收集装置 D.装置④是收集CO2气体的验满方法
科目:初中化学 来源: 题型:
21世纪的能源金属﹣锂(Li)
金属锂,被誉“21世纪的能源金属”,当前手机中广泛使用的电池,主要是高能锂电池.请回答下列问题:
(1)锂原子的原子结构示意图如图所示;锂原子在化学反应中容易(填“得到”或“失去”) 电子变成离子,其离子符号为 .
(2)研究表明,锂的金属活动性比较活泼.写出金属锂与稀硫酸反应的化学方程式 .
(3)金属锂除了制造锂电池外,还可以用于储存氢气,其原理是金属锂与氢气化合生成白色粉末状的氢化锂(LiH),氢化锂与水反应生成氢氧化锂和氢气.写出上述过程中发生反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
氧化铝是红宝石、蓝宝石的主要成份,它由铝离子和氧离子构成.
(1)氧化铝的化学式为 .
(2)3个铝离子的化学符号是 .
(3)氧离子的结构示意图,一个氧离子中有 个质子.
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科目:初中化学 来源: 题型:
利用化学变化可以制备新物质.CO是一种无色、无臭的气体,密度比空气略小,难溶于水,易于血红蛋白结合,具有可燃性.请结合所学知识和CO的相关信息回答下列问题:
(1)下列两个反应都能生成CO,从实验室制备气体的思路分析,实验室制备CO选择反应②而不用①的理由是 (任选一个角度回答)
①炽热的焦炭和水蒸气反应:C+H2OCO↑+H2↑
②草酸晶体和浓硫酸供热:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O
(2)某同学设计下列装置制备、提纯CO,并用CO来还原氧化铜.请根据如图回答:
①写出一氧化碳还原氧化铁的化学反应方程式 .
②该同学的设计存在的一处明显缺陷是 .用改进后装置进行实验,在点燃E处酒精灯之前,必须进行的一项操作是 (从实验安全角度考虑).
③装置B的作用是 ,B中发生反应的化学方程式为 .
④证明一氧化碳能还原氧化铁的实验现象是:装置E中固体颜色的变化为 ,C中 ,F中 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
结合以下几种实验装置,回答有关问题:
⑴写出编号仪器的名称:① ,② 。
⑵实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式为
;用A装置制取二氧化碳,收集气体时,集气瓶中导气管口应处的位置是
(选填“a”或“b”),此装置不能控制反应的发生和停止,若要随时控制反应发生或停止,应选用的装置是
(填写字母)。
⑶若用右图装置检验制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢和水蒸气,写出气体通过装置的接口顺序 (用“a”、“b”、“c”、“d”表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)实验室中,我们通常使用下面三种方法来制取氧气:
2H2O22H2O+O2↑
2KClO32KCl+3O2↑
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
如图是制备时的常用装置如图1:根据你对上述内容的理解,回答下列问题;
①装置C的名称是 ;
②一般采用双氧水制取氧气的理由是 ;
③采用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是 ;
④采用氯酸钾制得的氧气有刺激性气味,是因为氯酸钾分解时会产生少量的氯气.可利用 (填序号)装置,并向其中加入 溶液除去;
⑤三种制氧方法中都出现二氧化锰,他们的作用有何不同? .
信息提供:氯气有毒,会对上呼吸道黏膜造成伤害,症状严重时会致人死亡,少量氯气通过碱溶液除去.
(2)苏打水是碳酸氢钠的水溶液,有弱碱性.医学上外用可消毒杀菌,引用可改变酸性体质,保持人体内的酸碱平衡.如图是某品牌苏打水的图片如图2和配料表,读图完成下面问题:
①根据配料表可以发现:苏打水成分中的无机物有 ,有机物有 (每空至少填两种物质)
②请你设计实验证明该品牌苏打水含有碳酸氢钠.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及化学反应方程式 |
| 有气体生成 |
|
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得部分数据如下表:
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反应后质量/g | X | 26 | 2 | 12 |
下列说法中,不正确的是( )
A.反应后物质甲的质量为13g
B.乙是反应物
C.参加反应的甲和丁的质量为1:4
D.物质丙可能是该反应的催化剂
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