某研究性学习小组利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。
(1) 写出图中标有①②仪器的名称：①________，②________。
(2) 若实验室选用B装置制氧气，则所用的药品是________。
(3) 实验室用锌和稀硫酸制氢气，发生装置可选择________，收集装置可选择________或F，若选用F装置收集氢气，则氢气应从________口通入(填“a”或“b”)。
(4) 该小组成员查阅资料知道：氯气(Cl2)是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体；常温下1体积水约能溶解2体积氯气，其水溶液叫氯水(具有挥发性)；常温下，Cl2能和NaOH溶液反应。实验室可用固体高锰酸钾与浓盐酸在常温下反应制取Cl2。根据上述信息判断实验室制取Cl2的最佳装置组合是下列(Ⅰ)～(Ⅳ)中的________。
(Ⅰ)AD (Ⅱ)AE (Ⅲ)AFG (Ⅳ)AFH
科目：初中化学 来源： 题型：
请结合下列实验常用装置，回答有关问题。
(1) 写出图中标有字母的仪器名称：a_______
(2) 若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是__________(填“A”、“B”或“C”)，在加入药品前，应首先 ，反应的化学方程式为 ；若用高锰酸钾制取氧气，为了防止高锰酸钾颗粒随氧气流进入导气管，应在试管口放置 。
(3) 若要制取二氧化碳，如果用E装置收集该气体，则气体从_________端进入(填“b”或“c”)。如果用D装置检验该气体，则气体从_________端进入(填“m”或“n”)。
(4) 实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，其优点是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
符合右图装置设计意图的有( )
①说明CO具有还原性
②既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源
③说明CO得氧后的产物是CO2
④有效地防止了剧毒的CO对空气的污染
A.①② B.②④ C.②③④ D.①②③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是
A．物质与氧气反应时都会发生燃烧
B．只有燃烧反应可将化学能转化为热能
C．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧
D．煤炉生火时，用木材引燃是为了提
高煤的着火点
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科目：初中化学 来源： 题型：
能源与人类生产、生活息息相关，请回答下列问题：
(1)氢气是清洁燃料，氢气在氧气中燃烧的化学方程式为______________________。
(2)煤不充分燃烧时会产生大量的有毒气体，该气体是____________。
(3)从“低碳经济”的角度分析，在氢能、化石燃料、太阳能、风能等能源中，应尽量减少__________的使用。
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科目：初中化学 来源： 题型：
在化学反应A+B=C+D中，若12 g A与一定量的B恰好完全反应，生成28 g C和2 g D，则参加反应的B的质量为 （ ）
A．8 g B．18 g C．28 g D．30 g
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科目：初中化学 来源： 题型：
在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后
各物质的质量如下表所示。关于此反应下列认识不正确的是 （ ）
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前质量／g | 1 | 20 | 15 | 2 |
| 反应后质量／g | m | 29 | 0 | 8 |
A、m的值是1 B、甲可能是该反应的催化剂
C、该反应是分解反
应 D、反应中乙、丁的质量比是29:8
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是（ ）
A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光
C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰 D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光
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