精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
8.请根据下列粒子结构示意图回答问题:

(1)图A、B、C、D四种粒子共表示三种元素,共表示一种离子.
(2)D原子在化学反应中易的(填“得”或“失”)电子.
(3)由C元素和D元素组成化合物的化学式为MgCl2

分析 (1)根据不同种元素最本质的区别是质子数不同,进行分析解答.根据粒子结构特点进行判断;
(2)根据元素的原子得失电子和最外层电子数的关系分析;
(3)根据原子最外层电子数得失的特点判断元素的化合价,书写化学式.

解答 解:
(1)根据不同种元素最本质的区别是质子数不同,A和C核内质子数相同,属于同一种元素,图中共表示三种元素;
A中,质子数>核外电子数,故属于阳离子;BCD中质子数=核外电子数,故属于原子;
(2)最外层电子数≥4的易得到电子,D原子的最外层电子数是7,容易得到一个电子达到8个电子的稳定结构;故填:得;
(3)由题目中的粒子结构示意图,C元素是镁元素,最外层电子数是2容易失去2个电子达到8个电子的稳定结构,形成的化合价是+2,D元素是氯元素,最外层电子数是7容易得1个电子达到8个电子的稳定结构,形成的化合价是-1,故形成的化合物是氯化镁,故填:MgCl2
故答案为:(1)三种;一种(2)的;(3)MgCl2

点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.固体药品通常存放在广口瓶中,粉末颗粒状的一般用药匙取用,块状的用镊子取用,液体药品通常存放在细口瓶中,取用时试剂瓶塞倒放放在桌子上,标签朝向手心,试剂瓶口紧贴容器口慢慢倾倒.量取一定体积的液体应用量筒,选择的量筒规格与所量液体体积越接近越好.倾倒的液体接近刻度时,应用胶头滴管滴加.量液时,视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平再读出读数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如下有关仪器使用的说法正确的是(  )
A.用50mL量筒量取7.6mL的酒精
B.用药匙取用颗粒或粉末状的固体
C.用50mL水和50mL酒精混合得到lOOmL混合液体
D.用托盘天平称取5.6g水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系,A、B两种物质的组成元素相同,E由两种元素组成且其水溶液呈黄色.图中“-”表示两端的物质能发生反应,“→”表示一种物质可转化为另一种物质.请回答:
(1)A、E的化学式分别是CO、FeCl3;B物质的用途之一是灭火;
(2)完成下列反应的化学方程式:
①A-C 反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②D→F反应的化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.阅读下面科普短文.
19世纪初,铝是比黄金还贵的金属,主要是由于铝的化学性质很活泼,在自然界以化合物形式存在.当时采用钠和氯化铝在一定条件下发生置换反应得到铝,因生产成本高,所以铝十分珍贵.
19世纪末,霍尔应用电解熔融金属化合物的方法制备金属.他在用氧化铝制备金属铝的过程中,发现氧化铝的熔点很高(2050℃),很难达到熔融状态,必须物色一种能够溶解氧化铝而又能降低其熔点的材料,实验过程中发现冰晶石(Na3AlF6)能起到这种作用.
霍尔在坩埚中,把氧化铝溶解在10%~15%的熔融的冰晶石里进行电解,发现有小球状银白色的铝生成,冰晶石在电解过程中不被分解,并有足够的流动性,有利于电解的进行.这种廉价炼铝方法的发现,使铝成为广泛应用的金属材料,至今仍在使用.
根据文章内容,回答下列问题:
(1)金属铝的物理性质熔点高.
(2)冰晶石中氟元素的化合价为-1.
(3)用金属钠制取铝的化学方程式为3Na+AlCl3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3NaCl+Al.
(4)霍尔用电解法制取铝的化学方程式为2Al2O3$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4Al+3O2
(5)电解法制铝的过程中,冰晶石的作用是催化.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.自来水消毒过程中会发生化学反应,其反应的微观过程可用如图表示:

(1)请写出该反应的化学方程式Cl2+H2O═HCl+HClO.
(2)A物质属于化合物.(填“化合物”或“单质”)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.向Cu(NO32溶液中加入一定量的铁粉充分反应,下列情况中不可能出现的是(  )
①溶液中有Fe2+、Cu2+,不溶物为Cu
②溶液中有Fe2+、Cu2+,不溶物为Fe
③溶液中有Cu2+,不溶物为Fe、Cu    
④溶液中没有Cu2+,不溶物为Fe、Cu.
A.①③B.②④C.②③D.③④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.如图所示是电解水的示意图,图中A为电源的负极(填“正极”或“负极”),电解水时,生成氢气和氧气的体积比是2:1,但实验时所测得的体积比通常略大于2:1.针对这一发现,你认为下列做法中可取的是ABC(填序号).
A、反复多次实验查找原因
B、查找实验装置是否漏气
C、大胆提出假设:氧气比氢气在水中的溶解性要强些
D、实验所得数据与理论差不多,可以认为实验已经成功.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图.请回答下列问题:

(1)X的化学式H2O.
(2)生石灰可以高温煅烧而得,其反应方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)操作①和②过程中都要用到玻璃仪器是玻璃棒、烧杯;结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的氢氧化钙(写俗名);烧碱有强烈的腐蚀性,如果不慎将碱液沾到皮肤上,可先用较多的水冲洗,再涂上稀硼酸溶液.
(4)废泥的主要成份是CaCO3(写化学式),以上生成烧碱过程中可以循环利用溶液的是C(选填“A”、“B”、“C”)

查看答案和解析>>

同步练习册答案